P.E.T.父母效能训练(实践版)

作者简介

"托马斯？戈登，美国著名心理学家，师从人本主义心理学家卡尔？ 罗杰斯。他在芝加哥大学获得博士学位并留校任教。戈登博士以其创建的“戈登模型”而闻名全球，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。1962年戈登博士推出了“P.E.T.”（父母效能训练），这是公认的首个面向家长的家庭教育技能培训。目前，“P.E.T.”（父母效能训练）广泛应用于世界各地。 王漪，P.E.T.父母效能训练资深讲师，曾参与编写《P.E.T.父母效能训练（中国实践篇）》，该书2017年由东方出版社出版。"

内容简介

《纽约时报》将P.E.T.父 母效能训练称为“一场全民 的运动”，我刚听到这个说 法时，感觉是媒体记者惯有 的夸张，隐约有些不适。后 来，仔细想了想，我更愿意 这么说，P.E.T.大概是有所 谓“运动”的某些特性的。据 我所知，在过去的15年里， 一共有25万名家长参加了 P.E.T.课程的学习。写这本 书时，我的第一本书（指《 P.E.T.父母效能训练》）已 经卖出了超过100万册。将 近8000名来自各个州府（ 还有许多美国以外的国家） 的专业人士报名参加了讲师 资格培训班，成为他们所在 社区的P.E.T.讲师。如果单 就这种迅猛的扩张速度而言 ，P.E.T.可能确实算得上是 一种运动。 然而，意识到自己可能 发起了一场“运动”，并未让 我感到欣慰。对我而言更为 重要的是，P.E.T.是否给人 们的家庭生活带来了建设性 的效果。人们参加了一次课 程，并不意味着他们就学到 了什么，更不意味着他们已 经开始了行动上的改变—— 就像上着学并不能和变得有 教养完全画等号一样。 那么，参加过P.E.T.学习 的父母们是否提高了他们为 人父母的效能呢?如果是的 话，究竟提高了多少呢？他 们有哪些不一样的做法呢？ 那些改变对他们的孩子有怎 样的影响？P.E.T.是否改善 了他们的亲子关系？那些接 触了P.E.T.方法和技巧的父 母对待孩子的方式是否更得 体些了呢?P.E.T.是否让为 人父母这件事变得不那么艰 难了呢？P.E.T.父母们是否 真的养育出了更加负责任、 更愿意跟他人合作的孩子呢 ？参加一期P.E.T.课程要持 续8周，每周仅一个晚上，