初中 道德与法治 教学研究及案例精编

作者简介

黄福寿，上海师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师，主要从事马克思主义与当代中国政治、中小学德育课程研究。已主持完成2项国家社科基金一般项目，目前主持1项国家社科基金重点项目。作为具体负责人，参与了“上海市德育课程教学研究基地”的申报和建设，承担了《bu编“中小学德育课程”教材一体化研究》《bu编“思想政治”和“道德与法治”课程衔接研究》《“法治知识”进中小学“德育”课程研究》《“民主与法治”知识进中小学“德育”课程研究》等上海市德育课程教学研究基地系列项目，以及上海市教委教研室《基于核心素养培育的高中政治课程教学设计与实施研究》项目；负责“普通高中思想政治课程标准（征求意见稿）”上海地区征求意见的收集、整理工作；参与了上海基础教育课程与教学调研，撰写了《上海市中小学德育现状调研报告》；对核心素养和思想政治（德育）学科核心素养进行了比较深入的思考，撰写了“重构高中政治学科核心素养的思考”、“初中《道德与法治》教材使用中的问题与应对”和“香港中小学公民教育的历史变迁”等论文。兼任国家社科基金通讯评审专家、中国博士后基金评审专家、上海科学社会主义学会副会长、上海高校思政课分教指委委员、复旦大学统战理论研究基地专家。 陈雁，上海市普陀区教育学院初中道德与法治学科教研员、高级教师，全国思想品德优质课评选特等奖获得者。担任教育bu“一师一优课 一课一名师”“优课”评审专家、国家中小学教师资格考试面试考官、《上海市中小学专题教育网络课程》评审专家、上海市初中《思想品德》教材日常修改工作研究评价阶段专家。 刘芳，上海市闵行区教育学院初中道德与法治学科教研员、高级教师，曾获上海市教研员专业能力评选优秀奖、上海市未成年人思想道德建设先进工作者等荣誉称号。参与编写学科教学基本要求；参加学科命题、审题工作；开发多门市级培训课程；参与国家级、市级课题研究，发表多篇教育教学论文。 张燕，上海市宝山区教育学院初中道德与法治学科教研员、高级教师，宝山区十佳青年，上海市普教系统第四期名校长名师培养工程“种子计划”基地主持人，宝山区骨干教研员，宝山区初中道德与法治学科研究团队领衔人。

内容简介

设计精彩活动，打造“生”动课堂，建构核心主旨，引领“师”意成长。请你翻开这本案例汇编，和一线道德与法治课教师们共同寻找新中考改革背景下的教学新模式。我们以教学核心主旨为抓手，直面教师在教材使用过程中普遍存在的“知其然却不知其所以然”的现实困境，通过对教材的解构和重构，引领教师精准把握教材，并在此基础上，根据学生实际情况进行取舍、重组、整合、拓展，实现对教材的丰富、发展、创生和活化，让教师跳出照本宣科的窠臼，实现从“教教材”到“用教材教”的跃迁。