假如给我三天光明(双色版无障碍成长阅读)(精)/语文**丛书

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内容简介

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花 芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下， 一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼 写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍 就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。 突然问，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡 ，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水” 这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西 。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐 和自由。 井房的经历使我的求知欲油然而生。啊!原来宇 宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。 我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里 ，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔 碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把 它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所 为，我悔恨莫及，两眼噙满了泪水，这是平生第一次 。 那一天，我学会了不少字，譬如“父 亲”(FATHER)、“母亲”(MOTHER)、“妹 妹”(SISTER)、“老师”(TEAcHER)等。这些字使整 个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个 美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企 盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福 的孩子吗? 繁花似锦的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫 步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田 间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开 始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人 类的恩惠。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁 壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如 何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、鹿和狮子 等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事 情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。 莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的 草叶，还有我妹妹的那双小手领略美，然后才教我画 地球的形状。她把对我的启蒙同大自然联系起来，使 我同花同鸟结成愉快的伙伴。但是这期间却发生了一 件事，让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。 那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远 的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来， 好几次我们不得不在路旁的树下小憩。最后一次歇息 在离家不远的一棵野樱桃树下，树枝茂盛又好攀爬， 莎莉文小姐用手一托，我就上了树，找个枝权坐了下 来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这 儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里， 等她回去把饭拿来。 忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空 乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风 雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧 ，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖， 心中祈盼着莎莉文小姐快点回来。 一阵沉寂之后，树叶“哗啦啦”齐声作响，强风 似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，唯恐被风 吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨 点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不 敢动弹。 P14-P15