语之可(5白云千载空悠悠)(精)

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内容简介

光绪皇帝向左，明治天皇往右 近代史上，光绪与明治两个历史人物，一个是泱 泱大国拥有“九五之尊”的皇帝，一个是狭小岛国“ 万世一系”的天皇。在同样被西方列强炮轰国门、蚕 食威逼的危急关头，他们奋起图强，变法维新，试图 挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。然而，历史老人仿佛 对光绪过于残酷，而对明治太过恩宠。明治维新演奏 了一曲气势恢弘的惊天绝响，使日本的国家变革获得 巨大成功，一跃成为近代列强，雄心勃勃地“与万国 对峙”；而光绪的变法仅历103天就惨遭失败，谱就 一曲国脉悲歌，绘出一个帝国的死亡拼图。 当明治天皇以“民族之父”的形象光芒四射、蜚 声东瀛时，光绪皇帝却以“瀛台之囚”的身份独尝生 命最后的悲凉时光。在历史的十字路口，他们同为一 国之君，命运却为何如此大相径庭？ 性格篇：懦弱动摇与崇尚勇武 性格决定命运。一个人童年的成长经历，对其禀 赋气质的形成具有决定性意义。 光绪17岁亲政，明治16岁亲政，同样是少年登基 ，勤于学习，本来都应大有作为。然而光绪在慈禧的 控制驯化下成长，明治则在武士的拥戴下即位。光绪 对慈禧敬之若神，又畏之如虎；明治则崇尚勇武，好 勇斗狠，对身边的武士师傅佩服有加。光绪长年生活 在慈禧的冷酷威压下，养成懦弱动摇、乖戾任性的矛 盾性格；明治则在武士们的精心塑造下成为果敢勇武 、具有强烈武士道精神的新型天皇。截然相反的性格 ，埋下了他们后来同途异运的人生伏笔。 中国的帝王，绝大多数都是“生于深宫之中，长 于妇人之手”。光绪特殊的成长史，更是一部辛酸不 幸的奴化史。当时的清王朝历经两次鸦片战争，已是 “日之将夕，悲风骤至”。然而面对艰难时局，慈禧 却置国家社稷于不顾，首先考虑的仍是满足自己的政 治欲望。她之所以将年仅4岁的光绪扶上皇位，完全 出于一己之私，因为幼主即位，容易驾驭。天生孱弱 的光绪在她的威权教育之下变得胆怯而懦弱。 据慈禧的贴身女官德龄公主在《瀛台泣血记》中 回忆：“当光绪初进宫的时候，太后就嘱咐那一班服 侍他的人，像灌输什么军事知识一样天天跟他说，使 他明白了自己已经不是醇王福晋的儿子了，他应该永 远承认太后是他的母亲，除这个母亲之外，便没有旁 的母亲了。”既然是母亲，慈禧本该给幼年入宫的光 绪一份母爱和关怀，可她为了在这个孩子幼小的心灵 中强化她绝对权威的形象，使其言听计从，“西太后 待皇上无不疾声厉色，少年时每日呵斥之声不断，稍 不如意，常加鞭挞，或罚令长跪；故积威既久，皇上 见西太后如对狮虎，战战兢兢，因此胆为之破”。（ 梁启超《变法通议》）长此以往，光绪后来连听到锣 鼓吆喝之声也吓得脸色大变。 由此，光绪没有童年的欢乐和自由，变得抑郁多 病、优柔寡断，更失去了作为至高无上的帝王独断乾 纲的尊严和君临天下的霸气。亲政后的光绪，目睹国 家的巨变，忧国伤时，也想有所建树。但是长期养成 的懦弱性格，使他遇事畏缩，根本不敢和慈禧相抗。 待到戊戌激变，大事临头，光绪手足无措，任人宰割 。 反观明治天皇，可以说是在凶悍的群“狼”簇拥 下长大的。 日本天皇的权力是通过武士集团与幕府的长期斗 争得到加强的。最终，改革派武士通过武力从幕府手 中夺取了权力，并全力拥戴天皇。拥有强大后盾的明 治天皇可以根据自己的意志大刀阔斧地进行改革，而 光绪的身边只是一群手无寸铁、软弱无权的书生，这 是他们之间的本质区别。 其实，明治天皇的童年遭遇并不比光绪好多少， 其母亲中山庆子只是其父孝明天皇几十个宫妃之一。 当时正逢倒幕派与幕府进行殊死血战，谁都想“挟天 子以令诸侯”，势单力薄的孝明天皇夹在中间左右摇 摆，处境艰难。 贫苦动荡的童年使明治天皇天性胆小，1864年倒 幕的长州藩士兵与幕府军激战时，炮轰宫廷，竟把12 岁的明治吓昏了过去。朝臣们十分担心，他们意识到 对天皇“强健其体魄，野蛮其精神”的武士教育势在 必行。著名的“维新三杰”之一的西乡隆盛担任明治 的老师以后，让他接受军事化训练，凡剑术、马术、 角斗术，都教给了明治。到20岁时，年轻气盛的明治 已由一个文弱书生变成了崇尚武功、争强好胜的武士 。 中日甲午战争是明治尚武精神、杀伐野心的一次 大展示。明治信心十足地主持了这场战争。1894年7 月25日，他下令日军对停泊在朝鲜丰岛附近的清军北 洋舰队发动海盗似的偷袭。初战得手后，又先发制人 ，发布诏书诬陷中国“更派大兵于韩土，要击我舰于 韩海，狂妄已极”，并立即对中国宣战。为了便于直 接指挥，明治迅速把大本营迁往广岛，日军士气大振 。一直到第二年4月战争结束，明治天皇亲自督战长 达225天，他的行为对日本军队疯狂侵略无疑起到了 巨大的鼓舞作用。1894年11月，日军攻占旅顺，两万 中国人被屠杀，欧美报刊报道了日军令人发指的暴行 ，《纽约世界报》谴责旅顺大屠杀时说：“日本是披 着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。”而这又何尝不 是明治本人的真实写照。P137－141