强制隔离戒毒人员心理及矫治/强制隔离戒毒工作系列丛书

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心理过程主要包括感觉、知觉、记忆、思维、想 象、情感以及意志行为过程等。 简要地说，感觉是人的感官对直接作用物个别属 性的反映，比如物体的颜色、大小、气味 ……主要有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等。 知觉是对作用于我们感官的事物的各个部分和属 性的整体的反映，比如我们是通过看 到颜色和形状、触摸到的感觉、嗅到的气味、吃到的 味道等各个方面综合起来知道这是一个 苹果，那是一支香蕉等，知觉是比感觉更高层次和更 复杂的心理过程。 记忆又是比感觉、知觉更复杂的心理过程，一般 认为记忆分为四个过程，即识记、保持、 再认、再现。 思维则是一种高级的心理过程，是对事物概括的 、间接的反映，比如我们研究一个问题、 做一道题目等，都是通过积极的思维活动完成的。 想象是在感觉、知觉、记忆、思维的基础上，在 头脑中经过加工形成的新事物的形象，比 如我们由鸟的飞翔想象出了飞机，由鱼的戏水想象出 了轮船、潜艇等，想象是人进行创造性 活动的必要因素。 感觉、知觉、记忆、思维、想象又统称为认识过 程。其中注意(或说注意力)是认识过程中 共有的一种心理特性，我们都知道，只有把注意力指 向和集中于某一事物时，我们才能更好 地看清它、认识它、记住它，并想出各种办法解决或 处理它，这就是注意力的作用。 人在认识客观事物的过程中，总是要表现出一定 的态度和倾向，比如喜、怒、哀、乐、惊恐 等，这就是情绪或者说情感活动过程。有了各种情绪 反应必不可少就会有一定相应的行为 表现，比如是拥抱还是躲避它。 另外，为了改造客观世界，达到预期的目的，人 就要制定计划，采取一定的方法并要努力 去克服困难以实施计划，这一心理过程就叫做意志行 为过程。 (四)情绪 情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在 生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、 忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现得 越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足 蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心 疾首等就是情绪在身体动作上的反应。 情绪是信心这一整体中的一部分，它与信心中的外向 认知、外在意识具有协调一致性，是信 心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。 包含四个方面内容：①情绪涉及身体的变化，这 些变化是情绪的表达形式；②情绪是行 动的准备阶段，这可能跟实际行为相联系；③情绪涉 及有意识的体验；④情绪包含了认知的 成分，涉及对外界事物的评价。 (五)意志 意志，是人自觉地确定目的，并根据目的调节支 配自身的行动，克服困难，实现预定目标 的心理过程。它是人的意识能动性的集中表现，是人 类特有的心理现象。它在人主动地变 革现实的行动中表现出来，对行为(包括外部动作和 内部心理状态)有发动、坚持和制止、改 变等方面的控制调节作用。 (六)认知情感与意志的辩证关系 知、情、意(即认知、情感与意志)的辩证关系在 根本上取决于事实关系、价值关系与行为 关系的辩证关系。 1．情感是一种特殊的认知，意志又是一种特殊 的情感。客体对于人的生存与发展的意 义也是客体的一种关系属性，只因为它有着特殊的意 义，才与其他关系属性区别开来，因此 价值关系是一种特殊的事实关系，情感是一种特殊的 认知；本质力量是人的一种最重要的价 值属性，只因为它有着特殊的意义，才与一般的价值 属性区别开来，因此行为关系是一种特 殊的价值关系，意志是一种特殊的情感。从广义角度 来看，知、情、意都是一种认知活动，只 是各自侧重于不同的角度，情感侧重于从意义的角度 进行认知，意志侧重于从行为效应的角 度进行认知。 2．认知、情感与意志相互区别。其主要区别是 ：认知一般是以抽象的、精确的、逻辑推理 的形式出现，情感一般是以直观的、模糊的、非逻辑 的形式出现，意志一般是以潜意识的、随 意的、能动的形式出现；认知主要是关于“是如何” 的认识，情感主要是关于“应如何”的认识， 意志主要是关于“怎么办”的认识。如果把情感与认 知割裂开来，就会使情感没有客观依据 而变成了“公说公有理，婆说婆有理”；如果把情感 与认知混淆起来，又会使情感失去公正性 而变成了“成者为王，败者为寇”；如果把情感与意 志割裂开来，就会使情感成了空洞的情感； 如果把情感与意志混淆起来，又会使情感成了糊涂的 情感。 3．认知、情感与意志相互依存、相互联系。没 有事实关系，价值关系就成了无源之水，没 有价值关系，行为关系也成了无源之水，因此认知是 情感的源泉，情感是意志的源泉；事实关 系以价值关系为导向，价值关系又以行为关系为导向 ，因此认知以情感为导向，情感以意志 为导向；情感最初是从认知中逐渐分离出来的，它又 反过来促进认知的发展，意志最初是从 情感中逐渐分离出来的，它又反过来促进情感的发展 ；认知、情感与意志相互渗透、相互作 用、互为前提、共同发展。 (一)个性心理特征 个性心理特征主要包括人的能力、气质和性格等 。 人在认识事物、改造世界的过程中，不仅有上述 心理活动的存在，同时还表现出明显的 个性差异，也就是有不同的个性心理特征。其中，能 力(比如智力水平、才能等)是指能成功 地完成某种活动所必需的心理特征，是个性心理特征 的综合表现；气质是不同类型高级神经 活动在人的行为上的表现，也就是指每个人在心理活 动、行为方式上所表现出不同的速度、 强度、稳定性、灵活性，比如遇事有人反应快，有人 反应慢，有人脾气暴躁，有人表现沉稳等； 性格则是指一个人对现实的态度以及与之相适应的相 对固定、习惯化的行为方式，比如每一 个人追求不同，热爱不同，各自采取自己的方式去实 现自己的追求等。此外，还有不少学者 认为，诸如兴趣、爱好、理想、信念、道德品德、责 任心、荣誉感等也都是个性心理特征的表现， 也都有着明显的个体差异。 关于人的心理现象心理学家们还认为，正常的心 理现象不仅其本身的各方面是相互协 调一致的，而且是与环境协调一致的；另外，心理现 象的发生、发展受到各种内、外因素的影 响，其中后天的因素更重要；一般还认为各种心理现 象在青春期或青少年期左右发育成熟， 但毕生又都在发展着。P2-3