何谓教育：雅斯贝尔斯教育漫谈

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Ⅰ教育与家庭 1.人性是家庭的恩赐 宅中生活房子作为家庭的共同体，是爱情的产物， 这种爱会让个体心怀绝对的忠诚，将自己与其他家庭成 员无条件地捆绑在一起，终其一生。家庭会教育自己的 后代，让他们能够融入传统的实质中，此外，家庭还会 让不间断的交流成为可能，相反，在家庭之外的日常生 活中，只有当困难出现的时候，这种交流才会在开诚布 公的氛围中毫无保留地实现。 我们能在家庭中找到最确切的人性，这种人性是构 成其他所有人性类型的基础。在芸芸众生中，这种原初 的人性散落在各处，完全依赖自己，仅仅与自己的小世 界及其命运相关联。因此，同过去相比，婚姻在今天更 为重要，也承载着更多。在早期，当公共精神的实质位 于更高的境界、扮演了支柱的角色时，婚姻的重要性会 小得多，但时至今日，人类已经倒退回了自身起源的最 狭窄的空间，并要在这个空间里决定自己是否要继续以 人的身份存在。 家庭需要一个属于自己的住所，需要属于自己的生 活秩序，需要团结和相互尊重，需要所有成员在家庭这 个整体中相互扶持，展现出可靠的品质。 2.对于他人、环境和世界的最初印象 最早期的记忆 最早留存在记忆中的内容，既包含了日常生活中那 些意外的碎片，也包含了某些对于生活而言必不可少的 情景。 对于学龄前的时光（生命中最初的六年），我的记 忆已经十分淡薄。那时的我还能看到祖父雅斯贝尔斯（ 他在我三岁时便去世了），他个子不高，脑袋很大，头 顶只有一点点稀疏的白发。他那间高贵的房间位于房屋 的角落，房间里摆放着红木家具（有书柜、写字台、沙 发和折叠桌）。折叠桌有两个低矮的抽屉，里面存放着 板状巧克力——在我的记忆中，抽屉里面的巧克力真的 非常多。时不时便会有一个抽屉在我的面前被拉开，然 后我就会得到一板作为礼物的巧克力。 此外，我还能清晰地回想起父亲坐在花园那一侧的 餐厅里吃早餐的样子，他会将蘸了咖啡的小面包递到我 的嘴边，让那个伸长了脖子的小家伙咬上一口。我还记 得餐厅里立着一个大画架，父亲一大早便会站在那里画 水彩画。 如果继续回忆，我便会想起一件十分可怕的事情： 有一次，我在餐厅中突然意识到自己有朝一日必须去上 学，于是我冲进前厅，向父亲恳求道：“我不要去上学 ！永远也不去！”当时父亲正和客人坐在一起。 有趣的是，早期的回忆也可以是回忆本身：记得在 我十岁，读中学二年级的时候，我曾在德语读本中读到 了一首吕克特的诗，直到这时，我才真正认识到了自己 拥有的那段痛苦而又全面的、针对难以解释的过往经历 的回忆： 想起我的童年，想起我的童年，