在做做玩玩中学习——上海市小学低年级主题式综合活动课程实践指南

作者简介

陈群波，博士，上海市教委教研室综合教研员。

内容简介

总体来说，本书在立意、内容及实用性等几个方面都值得大力推荐，具体如下： 1.2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，部署推进幼儿园与小学衔接工作。本书正是基于实践的幼小衔接的理论总结和案例推荐。同时，小学生入学准备也越来越受到学校和家庭的重视，这本书可供教师在“学习准备期活动”时直接使用。 2.本书反映了我国进一步课程改革的方向，跨学科、主题式、综合性、实践性是学科课程改革的大方向。本书在内容上既有丰富的课程理论专业知识，又有学校的校本化实践案例介绍，相辅相成，达到了专业理论和实践操作的完美结合。教师通过阅读此书，既丰富了自己的专业知识，又能借用其中的案例直接教学。 3.近年来，综合性、活动类的课程越来越受到重视，本书适合小学教师、教研员阅读，在学校开展综合活动类课程时，教师可以从这本书里得到专业的指导，直接借鉴使用书里成熟的案例、评价表格。本书是教师开展该类课程的实用指南。 4.本书是《上海市小学低年级主题式综合活动课程》研究项目的成果集，该项目在上海市的几个区县中的几十个试点校试点，收到了很好的试点成效。该项目的成功经验值得向国内其他地区的教育系统推广。