“专题式”现代诗歌教学模式探索

作者简介

吴昊，山东泰安人，首都师范大学中国现当代文学博士，现为廊坊师范学院文学院副教授，主要研究方向为中国现当代诗歌。近年来在《中国现代文学研究丛刊》《南方文坛》《文艺争鸣》等刊物发表论文近40篇，编有《拯救的诗歌——戈麦研究集》（华文出版社2022年版），著有《中国当代诗歌转型观察与个案解读》（敦煌文艺出版社2023年版）。

内容简介

中学教师在课堂上几乎不讲新诗，学生也欠缺自主阅读新诗的意识，中学与高校新诗教育之间存在“断层”。高校新诗教育在扮演“普及”的角色。但问题在于：面对不同层次、不同类型高校的学生，如何进行有针对性的“普及”？如何进一步提高学生的新诗鉴赏能力？诗歌教学研究专家吴昊老师专门撰写本书，教导师范本科生在获得新诗鉴赏能力后，如何在未来的教学工作中将知识与能力“反哺”给中学生，使高校与中学的新诗教育形成有效的衔接起来。