让青少年受益一生的智慧故事全集

作者简介

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内容简介

说到这里，她停了下来，看着我说：“后面的事，我想你已经知道了 ，我的大学录取通知书和判决书是同时下达的。我考上北京一所大学，但 是我已经没有资格去了，因为我进了监狱。此后，我一直把这枚硬币带在 身上，每次看着它，我都会想：如果我当初选择了另一面，会是怎么样呢 ？” “不过，我现在已经想明白了，当时即使选择了另一面，结局也一样 ，以后还会犯类似的错误。人生有很多十字路口，在每一个路口前，就算 极尽所能、谨慎认真地选择也不可能**避免出错，那么又何必放弃选择 ，把命运交给了一枚小小的硬币呢！” **人生 人的一生中，会面临无数的选择，有的选择也许会改变人一生的命运 。尽管错误的选择不可避免，但只要是发自内心的决定，只要无愧于心， 无论结果如何，至少不必遗憾。 别松弛了心灵的琴弦 拉琴需要倾听，生活*需要倾听，而倾听不仅仅需要用耳朵， *重要的是用心灵。 一次音乐课上，大音乐家奥尔·布尔告诉学生——不要演奏任何失调 的乐器，因为一旦这样做了，就很难区分音调的各种细微的差异，就会很 快地模仿和附和乐器发出的声音。这样，耳朵就很容易失灵。说着，奥尔 拿过一把看似很普通的小提琴，提醒学生注意听他的演奏，然后判断一下 是不是有一根弦松了。拉完一曲，奥尔又拿起另一把做工**精巧的小提 琴，告诉大家这是一把维也纳**的制琴大师刚刚制做的好琴。随后，他 用它把刚才那支曲子又演奏了一遍。然后，他问学生：“仔细比较一下， 是不是**把小提琴有根弦松了？是不是音调有一丝不**？” 一位学生很快站起来说道：“是的，**把琴是有根弦松了。” “没错，是松了一点点，仔细听就能听出来。”另一位学生补充道。 奥尔走到后面的一位学生身旁，问他是否也听出来有琴弦松了。这位学生 肯定地点头附和。接着，他又问了其他学生。他们都说听出来了，**把 琴确实有根弦松了，还有的学生说那音都因此有点儿粗糙了。直到所有的 学生都认为**把琴有根弦松了，奥尔才微笑着请大家再听他用这把琴把 刚才那支曲子演奏一遍，看看是否能够听出究竟哪一根弦松了。作为对比 ，奥尔还要用那把漂亮的琴再把曲子演奏一遍。学生们仿佛*到了鼓励， 都向前围了过来，紧紧地盯着奥尔拉琴的手，竖起了耳朵，希望自己能够 在名师面前辨别出到底是哪一根琴弦松了。奥尔刚一演奏完毕，学生们便 指着桌上的**把小提琴，七嘴八舌地议论开了，他们每个人都找到了自 己认为松弛的琴弦，并为自己的判断找到了看似很充分的理由。奥尔一直 沉默地听着学生们的发言，未做一词评判。 过了好长一段时间，教室里静了下来，学生们把目光都投向了奥尔， 等待他揭晓答案。然而，奥尔却举着学生们刚才评点的琴，一脸郑重地告 诉他们：“大家仔细看好了，这可是一把精制的小提琴啊，三位**的调 琴师刚刚把它调试好，它根本就没有一根弦是松的。倒是这把外表做工很 精巧的琴，有两根弦都松了。”在奥尔的指点下，大家果然发现了他们之 前没有留意的两根松弛的琴弦。“啊，原来是这样！”学生们惊讶得一时 呆住了。 “你们都轻信了我刚才故意做的那些误导，轻信了那根不存在的虚幻 的‘松弦’。其实，我真正的用意是要提醒大家——今后，无论是拉琴， 还是生活，都要学会倾听，不仅要学会用耳朵倾听，还要学会用心灵倾听 ，尤其是在那些需要聚精会神的时候，千万不能松弛了你们心灵的琴弦。 ”奥尔语重心长地说。 撰文/崔修建 **人生 琴如人生，人生如琴。失准的乐器，会令耳朵失灵；而松弛了心灵的 琴弦，则会令人生偏离成功的轨道。人生也许并不**，但当你调试好心 灵的琴弦，便可以演绎出*美的乐章。P003-005