给教师的建议

作者简介

吴兴勇， 男，1938年11月生，湖南省邵阳市人。湖南省社会科学院炎黄文化研究所研究员。已出版的著作和译著有《炎黄源流图说》、《卡耐基》、《南丁格尔》、《海伦勒》、《一代兵仙韩信大传》、《生死之谜》、《灵与肉的炼狱》、《作家之妻》、《形形色色的巫术》、《暴发户秘史》、《阿·托尔斯泰童话集》、《卓娅和舒拉》、《报刊楚史题录》、《美国史译丛》、《帝王春秋》、《帝王大全》、《汉族的历史与发展》、《母亲》、《湖南社会科学年鉴》(后四本与人合作)等。此外，发表论文、译文160多篇，重要论文有：《拉卡托斯对波普尔科学哲学的继承和发展》、《匈奴西迁的自然地理原因》《钢铁是怎样炼成的》。2011年12月出版了《马可·波罗发现中国》，由江西人民出版社出版。

内容简介

第一章 教师劳动的使命是什么 ，这种使命是如何成熟的 正如任何需要专门知识 的、有明确目的的、按既 定计划进行的、有系统的 劳动一样，教育人是一种 职业，也是一项专门技能 。但是这种特殊的职业和 其他任何一种工作都没有 可比性。因为这种职业具 有一系列独特的特点： （1）我们从事的事业是 和一类存在于生活当中的 最复杂、最无价的真正宝 贝儿打交道——也就是和人 打交道。这个宝贝儿的生 活、健康、智慧、性格、 意志、人格面貌和知识面 貌，他在生活中的地位和 作用以及他的幸福等，全 都取决于我们，都依附于 我们的能力、技巧、工作 艺术和智慧。 （2）教育劳动的最终结 果可能在今天看不到，明 天也看不到，需要经过很 长的时间才能见分晓。我 们言传身教的东西会深入 地影响一个孩子，这种影 响往往要经过五年或十年 才逐渐显现出来。 （3）许多人以及生活中 的各种现象都会对一个孩 子产生影响，包括他的母 亲、父亲、同学、所谓的“ 学习的环境”、读过的各类 书籍、看过的形形色色的 电影（你们对这些书和电 影甚至很陌生），还有和 某个人的完全意外的见面 （这种无法预知的相遇很 可能强烈地影响一个孩子 幼小的心灵），如此等等 。这些影响可能是积极的 ，也可能是消极的。有的 家庭氛围沉重压抑，这种 氛围会给一个人的一生烙 上不可磨灭的印记。亲爱 的同行们，学校的使命、