妈妈请这样爱我(第2版)

作者简介

林巨，畅销书作家。北京大学心理系毕业，花径教育机构创始人，无分别的爱的理念的开创者，**首ge将家庭教育与生命成长相结合的家庭教育专家。 先后担任过北京电视台《家有儿女》、中央人民广播电台等节目嘉宾；《妈咪宝贝》《母子健康》等育儿杂志的专栏作家；中央电视台、优优宝贝频道以及众多网络媒体的特约专家。倡导“无分别的爱”“和心在一起”的生命教育理念，关注生命的美质和尊贵，为孩子们呈现了心灵湖泊本质的宁静和美丽，为亲子关系构筑起花香满径的成长之路，在广大家长中具有良好的口碑。

内容简介

那天周六刘老师值班，一位妈妈带着3岁的孩子 来咨询，奶奶在旁边陪着。 刘老师带妈妈参观教室，孩子对幼儿园很好奇， 东跑跑西蹦蹦，摸摸这碰碰那，奶奶在一边不停提醒 “不能这”“不能那” “别这”“别那”的。 忽然，孩子摔倒了，“哇”地大哭起来，奶奶急 忙把孩子抱起来，一边埋怨一边哄。忙乎了一会儿， 孩子哭声不见消停，奶奶就打起了身边的地板和凳子 ：“宝贝别哭，都怪这地板，还有这破凳子，奶奶给 你出气……” 可孩子还是“哇哇”哭着，甚至变本加厉地躺倒 在地上，看样子一时半刻是停不了了，奶奶在一旁唠 叨，束手无策。 刘老师走过去，蹲在孩子身边，问孩子：“宝贝 ，摔疼了吧？我可以把你扶起来吗？” 孩子满脸都是泪水，点了点头。 刘老师把孩子抱了起来：“宝贝，摔疼了吧，来 ，老师揉揉。” 刘老师轻轻地揉起了孩子的膝盖，孩子渐渐安静 下来。 “好点了吗？” 孩子点点头。 刘老师把手从孩子膝盖上拿开，说：“现在，老 师要揉揉地板，还要揉揉凳子，它们刚才也很疼啊。 ” 说完，刘老师轻柔地抚摸地板和凳子，孩子惊奇 地看着这一切，**忘记了哭泣。 “你愿意帮老师一起，揉揉地板和凳子吗？” “嗯。”孩子回答道，也蹲下学着刘老师的样子 抚摸地板和凳子。 “好了，我听见地板和凳子说不疼了。它们还说 谢谢你。” “来，我们俩握握手，老师替它们谢谢你。” 刘老师和孩子握了握手，代替地板和凳子谢谢孩 子，看得出来，孩子很开心。 剩下的时间，孩子很安静地在幼儿园玩着。 妈妈感慨万千，走的时候对刘老师说：“原来应 该这样跟孩子说话啊，真是想不到。到了这个地方， 怎么感觉自己的心就变了，有一种说不出来的感觉。 ” 我坚持在教育中提倡“无分别的爱”。 什么是“无分别的爱”？ 正如这个小故事告诉我们的：真正的生命教育、 心灵教育、人性教育，必须无分别地爱所有的一切。 这就是无分别的爱。 地板和凳子，没有任何反抗的能力。打它们，也 许，不仅仅是“玩”那么简单。 我们要知道，孩子也是不折不扣的弱者，他们也 没有多少反抗的能力，比地板和凳子强不了多少。 我们*要知道，在很多时候，在很多场合，我们 也是弱者，比孩子强不了多少，也没有多少反抗的能 力。 假如，当我们是弱者的时候，我们遭*了不公的 待遇，那么，反过来，当我们面对弱者的时候，也许 ，生命的惯性会让我们也不公地对待他们。 如果这样下去，这样一代一代的下去，人类永恒 的幸福，就永远不会到来，反过来，历史只会在轮回 中重演相似的悲剧。 怎么办？ 就让我们从这一刻开始，从对待地板和凳子的态 度开始转变吧。 当生命连地板和凳子都可以怜爱的时候，还有什 么，是不可以唤醒和转变的呢？ 就这样，渐渐地，让我们从“有分别的爱”转变 为“无分别的爱”吧。 唯有我们的转变，才可以在生命至关重要的幼年 时期，帮助我们的孩子，在心灵深处种下“无分别的 爱”这颗高贵的种子。 这颗种子，会渐渐生根、成长、开花、结果。唯 有它，才有能力抹去生命曾经的创伤，抹去所有可能 带给下一代的感染和复发。 唯有此，人类永恒的幸福，我们所期待的理想生 活，才会降临到我们的生命中。P2-4