外星爸博学妈的教育论（全新家庭教育的70个课题）

作者简介

任民 教育研究者，探索性学者，社会发展、生命多形态开拓者，诗人。曾加入中国当代文学研究会，现为山西省作家协会会员。主要作品有《我和漂亮女上司》《风浪传媒》《好爸爸是一所好学校》等。

内容简介

(三)我们怎么生存更长久?请孩子来探索 我们继续谈论着。 我说：“不管是社会还是个人，都有着自己的经历。经历是个好老师 ， 它能让你快速掌握新知识，学会修复生活漏洞，在一定程度上决定了生命 的演变，也是教育构想与教育实践的一个小环节。” 飞飞在一旁望着我们，眼睛一眨一眨地，她正开动小脑筋思考。飞飞 和我们的互动，对她就是一种好的经历，也将渐渐地带动出好的命运：主 宰自己，实现想法，让世界充满神奇。 有的家长说我孩子怎么不爱思考?有的家长说我孩子怎么思考来思考 去，什么也思考不出来?这就要看现实的命题了，命题有没有吸引力?是 否引发了对命运的关注? 常见的命运是残酷的，提到残酷不只是打骂侮辱，还是一种庸俗不堪 的潜在伤害，这种伤害往往是终身性的，而且是致命的，导致孩子的人生 命题一塌糊涂。一提到庸俗不堪，有人觉得和日常生活密切相关，平凡的 人在平凡的世界里没有做出伟大的事业。 错了!庸俗不堪，指的是对事物片面的理解和认识，深度、广度都 不够。 请看短片《怎么生存》和《如何成为寿命最长的动物》。 有学校为了提升教学水平，与国际接轨，力争培养出举世闻名的人 物，特别举行了创意大赛，我们有幸得到邀请。 校长的命题：怎么生存?起因是校长年纪较大，总是陷入一种悲哀离 世的幻境中，为什么这样?校长认为身体在不断衰老和退化，结局是个悲 剧。他把这个重大命题交给了学生，希望他们能讨论出新的结局，实现人 …… P12