物理练习复习方法与案例/物理教师教学能力丛书

作者简介

张玉峰，北京师范大学教育学博士，北京市特级教师，北京市物理学科教学带头人，北京教科院物理教研员。兼任中国教育学会物理教学专业委员会理事、中国物理学会教学委员会中学分委会副秘书长、北京物理学会常务理事等职务。 20多年来，一直从事高中物理教学和教研工作，主要研究方向为物理课程、教学与学习诊断。在《课程·教材·教法》《中学物理》等期刊发表论文60余篇，出版《高中物理概念学习进阶及其教学应用研究》《基于课前学习诊断的物理教学整合研究》《基于核心素养的高中物理教学重难点突破》等著作10余部。 李凯波，北京市中学高级教师，北京市物理学科骨干教师，北京教育学院丰台分院物理教研员，北京市丰台区教育学会物理教学研究会秘书长。曾在《教育家》《基础教育课程》《教育科学研究》、《物理教师》《中小学课堂教学研究》等期刊上发表文章，主编《基于学生能力发展的初中新课程教学——物理教学实践》，参与编写《基于学习进阶的中学物理教学改进研究：电与磁》。

内容简介