青少年道德修养的101个误区/青少年健康成长必读书系

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误区：现代社会强调人 人平等，学生和老师是一样 的人，不要拿古代的师道尊 严来要求学生。 在我国悠久的历史长河 里，有天地君亲师之说，其 意思是老师是仅次于天、地 、君、亲之后的重要人物。 有道是：一日为师，一生为 师。解放后把老师尊称为“ 园丁”，“人类灵魂的工程师 ”。 当然，在现实生活中， 过去有一种说法很流行，叫 做：家有三斗粮，不当孩子 王。前几年我们也常看到拖 欠老师工资的现象，老师的 住房、福利待遇、社会地位 都比较低。但是，近几年来 情况大大改善，党中央、国 务院都很重视教育，确立了 科教兴国的大政方针，教师 的生活待遇、工作条件、社 会地位都在向好的方向转变 。这一切都说明老师在学校 里的作用和地位的重要性。 作为学生，在学校里的 主要任务是学习。向老师学 习，向书本学习，采用的主 要方式是上课，即课堂学习 ，此外还有课外的辅导答疑 、批改作业、阅批试卷及其 他各种课外活动。 以前曾经有一种习惯， 学生不论是在什么地方，只 要见到自己的老师必定要行 礼，或鞠躬或敬礼。记得笔 者第一次上学时，舅舅领我 去见老师，当时在农村里把 老师称为师傅，我要见的是 位孙师傅，长得又高又胖。 一见老师，我舅舅让我给孙 师傅鞠躬，当时孙师傅坐在 炕上，炕边上放着他烧茶用 的小火炉，我也没注意，就 立即鞠躬，小孩子家做事莽 撞，深深一躬下去，额头正 好碰在炉子边上，把我的额 头碰破了，血流不止。 现在学生见了老师不用