美国文化背景 第4版（汉英对照）

作者简介

[美]玛丽安娜？卡尼？戴特斯曼（Maryanne Kearny Date**an），撰写过多篇关于英语作为第二语言（ESL）的阅读文章，曾在西肯塔基大学和美国大学教授英语并管理课程，曾在乔治敦大学执教。曾在肯塔基创立并掌管一所私立语言学校，并负责为难民开设的课程，是肯塔基对外英语教学（TESOL）协会的创始人之一，也是华盛顿地区对外英语教师协会（WATESOL）的前**。 [美]乔安？克兰德尔（Joann Crandall），马里兰大学巴尔的摩分校（UMBC）的教育学荣誉退休教授，UMBC的语言、文学和文化博士项目的负责人，ESOL/双语教育硕士课程的负责人之一。曾任TESOL及美国应用语言学协会（AAAL）前**。 [美]爱德华？N. 卡尼（Edward N. Kearny），西肯塔基大学政治学荣誉退休教授，1968年获得美国大学政治学博士学位，同时还拥有经济学学士学位和心理学硕士学位。他撰写了大量关于美国政治的书籍和文章。

内容简介

美国人的信仰概观 那么，我们该如何解读美国人呢？是什么把他们凝聚在一起并让他们拥有身为美国人的认同感呢？我们是否可以对美国人的信仰进行归纳概括呢？答案是肯定的。但在归纳概括时，我们需要慎重。当我们探讨美国的基本信仰时，必须记住，并非所有美国人都秉持这些信仰，而且人们信仰的程度也不尽相同。一些美国人践行信仰的方式也比较不同，从而形成了各种各样的生活方式。我们试图做的，就是去定义与解释那些多年来吸引移民来到美国的传统主流文化价值观。 应当了解的是，现在有很多关于美国价值观及其本质的讨论。争论大多围绕道德，或者说**价值观。在本书中我们不探讨道德价值观，而是要去描述作为**文化引擎的文化价值观。正是这些文化价值观定义了美国，并让来自世界各地的人欣然接*了这里的生活方式，*终认同了自己是“美国人”。事实上，到了第三代，大多数移民已经丢掉了祖辈的语言和文化，他们认为自己就简单的是“美国人”。 本书中，我们将借鉴**观察家阿历克西？德？托克维尔关于美国社会的智慧。1831年，年轻的法国人托克维尔来到美国，考察研究美国的**制度及其对世界其他**和地区可能产生的意义。仅仅游历了九个月之后，他就写成了**的《论美国的**》一书，该书是对美国生活方式的经典研究之作。托克维尔拥有超乎寻常的观察力。他不仅描述了美国**的**制度及其运作方式，还阐述了这种制度对美国人思想、情感和行为的影响。很多学者认为，托克维尔对美国传统信仰和价值观理解的深刻可谓***。值得瞩目的是，将近两百年前他所观察到的美国人性格的许多特质，在**依然显著而有意义。 托克维尔对美国人性格特质的观察结论有重要的价值，另一个原因在于他到访美国的时间。他于19世纪30年代美国尚未工业化之前来到美国。这是属于小农场主、小商人和西进拓荒的时代，也是这个新的**传统价值观正逐渐形成的历史时期。仅仅用了一代人的时间，在美国宪法颁布大约四十年后，新的**体制已经塑造出一个拥有独**值观的社会。托克维尔所描述的，也正是**许多美国人仍然引以为傲的性格特质。不过，他作为一名中立的观察者，既看到了这些特质的优点，也指出了其中的弊端。 这是一本关于美国传统基本信仰、价值观和性格特征的书，它并非是一些关于美国人行为或制度的事实的生硬堆砌，而是探讨在国民及其制度背后的原动力，阐述了传统价值观和信仰如何影响包括**、商业、工作和娱乐、政治、家庭以及教育在内的美国人生活的方方面面。 我们邀请你参与到本书中来。我们会描述多数美国人的想法和信念，但你也将有机会通过自己的观察来检验这些描述。读到这些传统基本价值观时，你不妨将它们当作一些工作假说，可以在美国人身上进行验证，并在其他**的、你自己**的人身上验证。将它们同你自己的价值观、信仰以及你生活中*看重的东西进行比较。在这一过程中，你不仅可以*好地了解美国人，也将对本民族的文化和你自身有*深刻的理解。我们正是通过研究他人来了解我们自己。 ◎ 从价值观入手，呈现美国文化 随着美国文化多样性的不断增加，围绕多元文化主义展开的一系列问题始终具有十分重要的意义。基于此观点，本书通过丰富的内容和资料，介绍了美国的社会与文化，阐述了美国社会价值观的形成发展历史，以及传统价值观对于美国社会**、商业、**、种族关系、教育、娱乐和家庭等方方面面的影响。 ◎ 美国社会文化知识的经典读本 以往版本基于价值观视角所呈现的内容在二十余年间广*欢迎，第4版内容延续了此特色，以中立客观的视角阐述价值观与文化发展的相互影响，分析新事件，提供新数据，并且强化了批判性思维的训练、学术词汇的学习及阅读技能的培养。 ◎ 兼并文化与学习英语 语言的学习离不开对语言所处社会和文化的理解，对社会价值观、文化成因和发展的了解，会对语言的学习产生积极的影响。本书以社会与文化为主要内容，运用大量事实、数据呈现丰富内容，书中语言为中**至**英语级别，通过附加的练习为读者的思维与阅读能力提供提升空间，同时又可提升英语能力，可作为以英语为第二语言（ESL）的学生了解美国社会与文化的教科书。 ◎ 适合广泛读者群体 书中的信息并非只有学生才需要，旅游者、商务人士、学者、官员，甚至移民，都可将本书内容作为理解美国文化和价值观的切入点，通过了解深层的文化内涵，以此理解展示在表面的行为模式。