看不见的竞争力(68个教育细节培养儿童关键能力)

作者简介

\"程笑冉， 儿童教育、儿童美育作家，绘本创作者。已出版个人著作逾百万字。 儿童家庭美育理念的研究者、践行者及推广者。儿童科学教养观念的坚定支持者，始终强调父母的陪伴在儿童教育中的重要性，号召父母身体力行，深度学习儿童科学教养理念，并全情陪伴孩子成长。 \"

内容简介

我们常听说那些“别人家 ”的孩子：他们能够自觉地 学习，能够按时地起居，在 生活的各个方面都表现优秀 ，似乎不需要家长的任何督 促，就能进行良好的自我管 理。 谁不想做一位省心的父 母呢？再看看另外一些家庭 ，每天早晨一睁眼，父母就 奋战在与孩子“智斗”的一线 。到了晚上，这些孩子的父 母拖着疲惫的身体从单位回 到家，还要继续督促孩子看 书、学习。 是什么导致了这两种截 然相反的家庭画面？ 答案就是：孩子的内驱 力。有内驱力的孩子，将“ 要我学”转化为“我要学”， 他们做事通常很主动，就像 是一辆安装着发动机的“汽 车”，有着十足的前进动力 。而缺乏内驱力的孩子， 像是简易的“马拉车”，走得 快慢全看拉车的马有多大能 力。这些孩子在学习和生活 中表现得疲懒、拖沓，总需 要强大的外力来推动。他们 做事情的动机往往是给别人 交差，所以，做事的效果也 可想而之。很多时候，我们 在养育孩子的过程中会感到 疲累，原因就在于孩子“内 驱力”不足。 “游戏”是调动内驱力的“ 高手” 如何调动孩子的内驱力 呢？可以先来回想一下，孩 子在什么时候通常会表现出 强大的内部动力。没错，那 就是孩子玩游戏的时刻。无 论是在真实场景中与小伙伴 们的互动游戏，还是虚拟场 景中的闯关游戏等，都能成 功地调动孩子的内驱力。在 玩游戏的过程中，孩子没有 “背后的推手”，却沉迷于其 中难以自拔。 既然“游戏”是调动孩子 以一个育儿书籍作者、教师和妈妈的三重视角来讲述科学育儿中的具体问题；不仅遵循权威的科学理念，而且辅以真实生活情景下的案例，手把手教会孩子父母帮助孩子赢在人生起跑线；大量的插图和思维脑图让书的内容清晰易懂；大量的方法带领孩子用画图的方式帮助认知、记忆、整理思路以及发明创造；在审美力的部分加入了亲子手工制作案例，培养会动手创造的孩子；时间管理案例；培养孩子的逆商；全视角多维度的儿童能力培养。