中学历史核心素养命题的原理和方法(历史学系列教材新世纪高等学校教材)

作者简介

"黄牧航，华南师范大学历史文化学院教授，“国培计划”首批专家库专家，中国教育学会历史教学专业委员会第九届理事会副理事长、学术委员会主任，广东省中小学教师继续教育专家委员会历史学科组长，广东教育学会中学历史教学专业委员会学术委员会主任，主要研究中学历史课程与教学论、历史教师教育。参与国家级、省级课题10多项，撰写、参编、主编著作近30部，主要有《高中历史教学与评价》《中学历史教材研究》《高中历史科学业评价体系研究》《历史试题编制原理与技术》《中学历史核心素养的教学与评价》《时空观念的教学设计与学业评价》等。 朱命有，广东省汕头市教师发展中心中学历史教研员，广东省教育学会中学历史教学专业委员会常务理事、副秘书长，汕头市督学，汕头市中小学教科研专家库专家。主要从事中学历史教学研究、考试命题研究。参与编写岳麓版《义务教育教科书 中国历史》（2017年教育部审定），主编《跨领域初中历史教学》等。"

内容简介

中学历史核心素养的命题测量是推动中学历史核心素养课程改革的重点和难点问题。本书作者在多年理论研究和实践操作的基础上，系统深入地探索中学历史学科核心素养命题的规律，对历史学科核心素养五大方面的命题原理逐一进行分析，对历史学科核心素养的命题特点作出总结，通过大量的实例梳理选择题和非选择题的命题方法，建构起了中学历史核心素养命题的基本模型。本书的出版将有力地推动我国历史学科命题改革的进程，推进历史学科备考和教研工作。