??尿尿臭屁(共3册)(精)

作者简介

弗朗切斯科·皮陶和贝尔纳黛特·热尔韦居住在法国，是一对生活与创作上的好搭档。皮陶毕业于比利时蒙斯美术学院，是一位成绩斐然的插画家，也十分擅长编写故事。热尔韦曾就读于巴黎布兹建筑学院，擅长用充满艺术感的画面来完善皮陶的故事。 近20年来，两个人联袂创作了40余本儿童图书，被翻译成多种语言出版，畅销于世界各地，感染了许多大小读者。

内容简介

原来被嫌弃的撒尿大王，臭屁大王和拉？？大王，是怎么在*后获得了大家的爱戴？《？？》 有只兔子总是觉得饿，总也吃不饱。“咔吱——咔吱——咔吱”它一边啃胡萝卜，“啪嗒——啪嗒——啪嗒”一边一刻不停地拉？？。？？越堆越高，渐渐地，？？高过了房子、高过了云彩，变成了一座？？山！ 《尿尿》 有一只奇怪的斑马，它到处尿尿。“哗——哗——”在餐厅里尿到别人的汤里、在阳台上尿到行人的头上......有**，它的尿从浴室流到了公寓楼里的各个房间、流到了街上，眼看就要把整个城市淹没了！ 《臭屁》 小象总是在放屁都，每时每刻在放屁，又响又臭。吃饭时，“噗——”声音大的吓人；游泳时，“噗——”咕噜噜的冒泡声像烧开了泳池里的水；睡觉时，“噗——”屁声竟然把被子吹到了天花板上！ 每个孩子都有一个必经的“屎尿屁”敏感期，以“屎尿屁”为主题的幽默绘本是**符合儿童心理的有效疏导方法。“？？、尿尿和臭屁竟然大有用处？”这本书提供了一种辨证的思维方式，教会孩子客观科学地看待事物，就是要看到事物两面性。“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”不妄自菲薄，不随波逐流，自知自励，扬长避短，做*好的自己。每个孩子都有一个必经的“屎尿屁”敏感期，以“屎尿屁”为主题的幽默绘本是**符合儿童心理的有效疏导方法。“？？、尿尿和臭屁竟然大有用处？”这本书提供了一种辨证的思维方式，教会孩子客观科学地看待事物，就是要看到事物两面性。“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”不妄自菲薄，不随波逐流，自知自励，扬长避短，做*好的自己。 1. 爆笑绘本引导孩子顺利度过“屎尿屁”敏感期，培养儿童幽默能力。 每个孩子都有一个必经的“屎尿屁”敏感期，这是孩子自我认知的开端，意味着他们开始对自己的身体进行探索。蒙台梭利也曾提出：幼儿有六个敏感期，语言敏感期是其中的一种，孩子开始感受到语言的力量并乐于使用“脏脏”的词汇。既然我们无法避免这个阶段，不如就放开禁忌，和他们从幽默的角度大谈特谈“屎尿屁”。 幽默是一种智力游戏，理解幽默需要儿童将事件与在记忆中相似的事件进行对比，反映了儿童的一种感知能力。而这种感知依赖于儿童的个人发展水平，即有关这个世界的知识和一般的认知能力范围。因此，在儿童对“屎尿屁”的兴趣异常浓厚的阶段，以“屎尿屁”为主题的幽默故事是**符合儿童心理且有效的疏导方法。 2. 反转剧情暗含哲思、放飞想象力 让人无语的？？球竟然堆成了小伙伴的滑雪场？灾难性的尿竟然是超有效的灭火工具？而讨人嫌的臭屁竟然可以用来充气球？在故事结尾，兔子、斑马和小象的“大缺点”竟然摇身一变，成为了能给大家带来欢乐、解决麻烦的特长，真是太有想象力了！ 没有**的优缺点，关键是如何使用在正确的地方。反转的剧情除了带来戏剧性的喜剧效果之外，其实暗含哲思：换个角度思考事情，也许会发现事情截然不同的一面。糟糕的事情可能变好，无用之物可能变得另有所长。 3. 温暖结局培养儿童共情能力 小伙伴*终接纳了兔子、斑马和小象的“缺点”，并且帮助他们发挥所长，这体贴温暖的一幕展现了**的共情能力。共情是指一个人体验他人情绪的能力，可以促进利他行为和亲社会性的发展。当共情被唤起的时候，儿童会感到有责任帮助处于悲伤或困境中的人，并且真正地实施必要的帮助。 4. 故事语言童趣盎然，插图生动幽默。 作者深谙儿童心理，故事语言虽然精短，但是童趣盎然，幽默十足；插图用色大胆，契合故事奇妙荒诞的风格；充满艺术感的线条勾勒出生动的喜剧场景。