拯救天才·天才原始人

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暑假到来 对于银杏阳光小学的 孩子们来说，6月28日是 个不平凡的日子。这天下 午，他们排着队走到操场 ，席地而坐，耐着性子忍 了大半天，那位长着稀疏 花白头发的老校长，终于 说出了本年度最受学生欢 迎的一句话：“同学们， 放假了！” 尽管这是所有人都知 道的结果，但大家还是情 不自禁地欢呼雀跃起来， 几乎把学校的四面围墙掀 翻，校长后面的话完全淹 没在孩子们的欢呼声中。 五年级的几位任课老 师脸上的笑容比孩子们更 加灿烂。 暑假简直是世界上最 伟大的发明，整整两个月 不用见到那个人，这件事 光是想想就美得不行！ 解散后，几位老师来 到附近的一个书吧，点了 茶，庆祝暑假的来临。 “工作的乐趣，下课占 了四分之一，放学占了四 分之一，剩下的全归放假 ，放假起码占了一多半！ ”体育老师坐在沙发里， 伸了一个懒腰说。 “剩不下那么多。”数 学老师提醒道。 “什么？” “一减去四分之一，再 减去四分之一，只剩一半 ，根本不到一多半。”数 学老师掰着手指解释。 “我用的是夸张的表达 方式。”体育老师鼓着眼 睛辩解。 旁边的语文老师坐不 住了，他轻轻咳嗽一声， 说：“夸张是在客观现实 的基础上——” “打住！打住！现在都 放假了，干吗还要给我上 课？”体育老师双手捂住 耳朵惨叫，“你们俩简直 像麦可一样！” 听到这个名字，那几 位老师都咧着嘴，吸着凉 气，仿佛吃热红薯烫着了 似的。 麦可是在座各位老师 的学生。他个头儿不高， 戴着眼镜，不胖不瘦，你 横看竖看，翻着跟头拿着 大顶看，他和其他普通小 学生没什么两样，但他自 称天才，他瞅周围的同学 ，甚至包括老师的目光， 就像看一群原始人。这件 事情着实令人恼火，但让 人更加恼火的是，对于他 的傲慢无礼你完全束手无 策。实际上，麦可才十岁 。就写出了让好几位大学 教授惊艳的理论物理论文 ，而且他像百科全书一样 博学，像字典一样不会出 错。 沉默了好一会儿，语 文老师忍不住说：“一周 前上课，我对同学们说， 为什么人长了两只耳朵， 却只有一张嘴巴？这意味 着我们应该多倾听少说话 。” “这话听着挺有哲理。 ”体育老师说。 “可麦可马上斜起眼睛 看我，插嘴说，老师，您 的话能把达尔文气得从棺 材里爬出来。建议下次说 这话前，您先补充一点儿 进化论的基础知识。接着 他叹了一口气，说，考虑 到您并非科学课老师，勉 强可以原谅。” “凭什么呀？”数学老 师忍不住叫起来，“我也 是一周前上课，出了一道 应用题，我说三只蚂蚁赛 跑，分别是红蚂蚁、黑蚂 蚁和白蚁——题目还没说 完，麦可的嘴就撇成了瓢 ，他当堂纠正我说，白蚁 根本就不是蚂蚁，白蚁是 蟑螂的近亲，怕光，多隐 蔽活动，没有存储习惯， 吃木头、菌类、半腐性叶 片等；而蚂蚁和蜜蜂更相 似，长着细腰和对称的触 角，它们放弃了飞翔，喜 欢挖掘地道，对光感受力 不强，喜欢储存食物，吃 种子和昆虫。白蚁和蚂蚁 之间的差别，比您和黑猩 猩的差别还大！接着他低 声嘟囔，说这错误简直不 能原谅。” 说到这里，数学老师 不由得提高了调门，问语 文老师：“凭什么可以勉 强原谅你，而我却是不能 原谅？” “这是理所当然的。” 语文老师的嘴角不经意露 出一丝得意的微笑，说， “你瞧，我说的是一句简 练而形象的民间俗语，而 你的话却是错误的，缺少 起码的科学常识。” “从科学常识上来讲， 咱俩都是错的——”数学 老师争辩道。 P1－3