你的第1本思维导图操作书

作者简介

卢慈伟（David Lu），大家叫他David老师，或是大伟、大尾老师！在学习过程中跌跌撞撞却也读到博士的David老师，充满创意与童心，仿彿是个大孩子，努力打开每个大小孩子的想象力与创意！ ·任教修平技术学院数位媒体设计系 ·成功大学工业设计研究所博士候选人 ·授课对象为学校、企业及公开课程等 ·授课地区为中国大陆、台湾、香港及新加坡等华语地区

内容简介

那天，刚踏入工作职场的小陈带着期待的心情去 学一种叫作“思维导图”的思考方法，一进教室，映 入眼帘的是桌上的图画纸、彩色笔，马上从脑中浮出 的想法是：“我是不是走错教室了？”“不是上思维 导图课吗？”“桌上为什么放着白纸和彩色笔？”震 惊之余，眼睛的余光扫到桌上有自己名字的桌牌，半 信半疑中，还是快速走向属于自己的座位，深呼吸， 安顿一下忐忑的心情。 课程中，手一拿到彩色笔，要练习图像表达时， 小陈就浑身紧绷，嘴巴因为没有信心而念念有词：我 图画得不好、我画不出来、我不会画、画图好难哦… … 在学习思维导图的过程中，有很多的大朋友、学 员都有共同的烦恼，那就是无法顺利地将图像画出来 ，多数朋友的情况就像小陈这样的。如果你觉得自己 跟小陈有着相同的处境，不必担心，因为这个“不会 画”“画不出来”只是假象，连我们自己都被这假象 给欺骗了。实际的情况是，大家都是天生的画图高手 ，只是在成长的过程中，逐步将画图的能力封锁起来 了，用各种的理由和方式将这与生俱来的能力深深地 锁在脑中深处，同时遗忘它的存在。 不信的话，你不妨到幼儿园或是小学的教室里去 看看，看看这些孩子们在画画时是什么样子？孩子脸 上认真专注的神情，有没有让你回想起当自己还是个 孩子，拿着画笔时的开心和无所畏惧地在图画纸上肆 意挥洒情景，创作曾经让我们心满意足的名画？我们 也曾经是孩子，也曾经非常享受色彩与图像带给我们 的快乐，然而，随着年纪渐长，现在的我们好像离画 画这件事好远，甚至提起画画就感到恐惧。 当我们还是孩子时，这个世界对我们是新奇而陌 生的，我们天天学着去认识各种物体，认识它的形状 、它的名字，孩子每次画画都是画出对这个物体特征 的认知。当我们越来越能辨识各种东西的差异，我们 也越来越懂得像与不像，开始担心、害怕自己画得不 像，长久下来便不再喜欢画画这个天赋了，这也就是 很多人害怕画图画的主因。 现在，我们带来重新开启画图能力的四把钥匙， 只要你放松心情、相信自己，跟着我们一起做一次， 你会发现画图能力将神奇地再回到自己的身上。 第一把钥匙：只看外形大致轮廓，别看细节 这个部分是要各位练习从大处着眼，只要先看出 图案大概的形状即可，现在就让我们从下列的图片开 始依序练习。 步骤1.眯起你的眼睛，只留下一个细缝。 步骤2.将观察力放在物体的外形，把它变成一张 剪影的感觉。 步骤3.记住刚刚看到的轮廓线。 经过第一步练习，你刚刚是不是也看出这些图片 大致的轮廓线呢？太棒了！你看出来了，恭喜你启动 第一把钥匙了。如果不一样或者看不出来也别灰心， 刚开始觉得很难是正常的，一点也不用担心，只要多 练习几次就可以办到了！这个练习只要看出物体的外 形，忽略物体的细微形状、质感、明暗等变化，多数 人对画图觉得有挫折感，都是太急着画出细节或是太 受细节影响，就是俗话所说的“见树不见林”，这把 钥匙的重新启动，就是要先忽略细节、抓住外形。 第二把钥匙：基础形（三角、方形、圆形） 接着我要交给各位第二把开启天赋的钥匙。首先 ，请各位观察一下你身处的环境，看看是不是可以找 到几个三角、方形、圆形的形状？发挥你的观察力仔 细看看，你看到了吗？ 除了这些，你还可以在生活中找到更多的三角形 。 P90-93