妈妈我爱你（小学生心灵成长枕边书）

作者简介

龚勋，中国人民大学历史系毕业，现任北京创世卓越文化有限公司总编辑，多年从事少儿图书策划和编写工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验。 曾执行主编过《中国学生成长必读书》、《中国少年儿童百科全书》、《小小故事王》、《儿童成长第一书》等畅销少儿读物。

内容简介

在危难时刻仍然能够信守自己的承诺，这对许多人来说都 是一件困难的事，可是两个孩子却做到了！ 被信任感动 一个身绑炸药的亡命之徒冲进一所幼儿园，劫持了两名 幼儿。然后，他威胁警方，要将骗了他大笔资金现已缉拿归 案的罪犯处以极刑。作为条件，他会释放两名幼儿。警方当 然不会答应这个要求，但怕歹徒引爆炸药，只好一边和他周 旋，一边派人悄悄跟近。 眼看悄悄潜伏的警务人员已经接近歹徒了，正要采取行 动，两名幼儿却嚷着要去小便。歹徒突然警觉，转身发现了 近旁的警务人员。营救行动功亏一篑。 僵持了一会儿，歹徒突然开口同意让两 名幼儿去小便，但是要一个一个地去，而且 如果一个去了不回的话，他就会引爆炸药。 谁都明白，在那种情况下，既然已经脱险， 谁还会继续回到歹徒身边受劫持呢？歹徒 为自己出的难题洋洋得意。 这时，小男孩开口了，他 对小女孩说：“我是男子汉。 还是你先去吧！”小女孩点点 头说：“我一定会回来的。” 时间一分一秒过去，就在大家以为小女孩不会再出现 时，小女孩主动回到了歹徒身边。轮到小男孩了，他同样告 诉小女孩：“我也会回来的。”很快小男孩小便后出现在人 们的视线中。忽然，从人群中跑出一位女子，她抱住小男孩 哭了起来。远处的歹徒得意地笑起来，把手伸向了炸药的引 线。忽然，那位母亲擦干眼泪，拍了拍小男孩说：“去吧， 孩子。”小男孩一步步走向了歹徒。歹徒愣住了。 三分钟后，歹徒主动向警方缴械。事后他向警方交代： 自从被骗破产后，他就对人失去了信任，这次是两个孩子让 他明白了人与人间真的能互相信任！ 真情传递 骗子常常利用别人的信任做坏事，而这个歹徒 却被人与人之间的信任所感化。同是信任，遭遇却 不同，这表明信任需要真诚的对象。两个纯真的孩 子用自己的行动，诠释了信任的最高境界——履行 那个不惜付出生命的诺言。 在校园里，那个因严厉而让人恐惧的人竟然有如此温和的 一面，如果不是亲身经历，或许没有人相信。 藏在威严下的关爱 在我十四岁的时候，我被送往柴郡学院去读书。那是一 所专门为家庭有问题的男孩子设立的寄宿学校。我的问题是 我酗酒的母亲，她的滥纵拆散了我们的家庭，为此父亲把我 送进这所学校就读，以远离母亲。 在柴郡学院一年级新生的入学典礼上，最后一位讲话的 是纪检总长——弗雷德·奥利尔，他过去在耶鲁大学时曾是 一名泛美橄榄球运动员。当他移动他那 庞大的身躯，对着话筒讲话时，在场的 每一个人都静了下来。奥利尔先生的讲 话很简短，大体内容是：不许走出校 园，不许吸烟，不许酗酒，不许同 镇上的女孩子接触。如果有人触犯 了这些规定，将会受到严 厉的惩罚。 正当我以为他 已经结束了讲话的时 候，他又以一种和 缓低沉的语调说： “如果你们有人有 什么困难的话，我 办公室的门随时都 向你敞开着。”这句话 在我的内心深处产生了巨大的震动。 随着校园时光的流逝，我母亲酗酒更厉害了，她不分 昼夜地打电话到我的宿舍，用含糊不清的语句请求我退学回 家，同她住在一起。我爱她，对我来说，拒绝她很痛苦。她 的每一个电话都搅得我心绪翻腾，烦乱不安。 一天下午，在一年级的英语课堂上，我一直思考着前 一天夜里母亲打过来的电话，感情一时失控，眼泪夺眶而 出，因此我问老师是否可以让我离开一会儿。老师问：“出 去干什么？”我回答：“去见奥利尔先生。”我的同学都愣 住了，吃惊地看着我。老师暗示我：“你做错了什么？或许 我可以帮你。”“不！我想现在就到奥利尔先生的办公室 去。”说着，我离开了课堂，当时脑海里只有那句话：“我 办公室的门是向你敞开着的。” 奥利尔先生的办公室在主体大厅的巨大门廊外。无论什 么时候，只要有人犯了严重错误，他就把他们推进办公室， 砰的一声关上门，然后就听到他在里面怒吼。那个不幸的人 一定会受到严厉的处罚。无论何时，他办公室的门外总会有 一排人，犯了各种事儿的男孩在那里等着受罚。当我在队列 中排好时，一个男孩问我犯了什么错。我说：“什么错也没 犯。”“你疯了吗？快离开这儿，现在！”他们向我喊道。 但我想不出我还能去哪儿。 最后，轮到我了，奥利尔先生的办公室的门开了。我有 些颤抖，感到自己很蠢，但我又疯狂地感到什么事或什么人 已经把我推给了这个人——校园里最让人望而生畏的人的面 前。我抬起头来，与奥利尔先生威严的目光碰到了一起。 “你来这儿干什么？”他吼叫着。“在开学典礼上您说 过，如果有人有困难，您的门是敞开着的。”我结结巴巴地 说。“进来吧。”他向我指了指一把绿色的大扶手椅，示意 让我坐下，然后他坐到桌子后面，注视着我。 我抬起头来，开始讲述，泪水顺着面颊往下流淌。“我 的母亲是一个嗜酒者，她喝醉了就给我打电话，她想让我休 学回家。我不知道该怎么办，我感到很惊恐害怕。” 我把头埋得低低的，禁不住痛哭起来。高大的奥利尔先 生从桌子后面走了出来，站在我的身旁，用他那宽大的手掌 轻轻地抚摸着我的肩膀，温和地说：“孩子，我理解你现在 的感受。我曾经也是个嗜酒者，我愿意帮助你和你的母亲， 我让嗜酒者互诫协会的朋友今天就同她取得联系。” 刹那间，我感觉自己仿佛遇上了上帝，第一次觉得真 诚、希望和爱变得真实起来。这个校园里最令人恐惧的人竟 成了我秘密的朋友。午餐时，每当他从我的桌旁经过，他总 是朝我快速地瞟一眼，并友 好地眨几下眼睛。 这个在校园里因严厉 而让人恐惧的人竟然如 此温和、爱抚般地关照 我，我的心在骄傲地翱 翔。每当我需要帮助的 时候，我就去找他…… 他总会在那里。 真情传递 奥利尔先生的威严其实是纸老虎，看起来既凶 又让人惧怕，但实际上却藏有关爱的柔情。对待懂 事的学生，他不需要再用威严的假面具，因此显出 温和、慈爱的一面。其实，他就是天下所有严师的 真实写照。 P24-29