卓越领导者的智慧(精华版)

卓越领导者的智慧(精华版)
作者: 陈树文
出版社: 清华大学
原售价: 49.80
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折扣购买: 卓越领导者的智慧(精华版)
ISBN: 9787302279433

作者简介

陈树文,1955年生,博士。现任大连理工大学公共管理与法学学院院长、教授,博士生导师。兼任中国人力资源开发指导委员会副会长,大连社会保障中心主任,大连市人才研究中心副主任和多家大学的兼职教授。 大学毕业后在吉林大学任教10年,其间系统聆听了国学大师、易学专家金景芳教授讲授的“易经讲座”,受益无穷。苦心钻研数十载,出版了专著《我悟周易》、《周易中的领导智慧》。还出版了浸润着《周易》人文精神的《领导智慧》、《卓越领导者的智慧》、《三国中的领导智慧》、《登上领导快车》等著作。近些年来,多次在北京大学、浙江大学、中山大学等高等学府和企事业单位讲授“领导学”、“周易与人生智慧”、“周易中的领导智慧”、“古今伟人的领导智慧”等课程。

内容简介

陈树文一、观念的重要性 (一)观念与领导观念 观念就是人蕴涵在经验尝试、理论知识中最一般的思想和看法。观念是 人类 支配行为的主观意识,它给予了人们一切思想和行动的原则、方向和行为轨 迹, 它起着根本的指导和规范作用。人的行为都是受执行者的观念支配的。观念 的内 核是思维方式。思维方式,即思维的结构和由它决定的行为方式,决定了人 最为 基本的活动方向和样式,因此,观念正确与否直接影响到行为的结果。 领导观念是指领导者对其领导活动过程中领导行为及后果的本质的认识 和反 映。领导观念是领导者行为的指导,决定着领导的决策和后果。 领导者的任务就是带领和引导组织及团队成员前进。“带领”和“引导 ”的着 力点就在被领导者的观念上。从一定程度上讲,领导者的任务就是掌控和引 领下 属心灵中的思想观念。 领导者的观念一旦成了部属的潜意识,成为内敛于大脑的认知,就会使 “带 领”和“引导”工作取得意想不到的突破和成就。因此,领导者必须具有创 新的 观念,走在观念的前沿。如同人的胸怀决定人生的尺度,领导者的观念决定 领导 事业的高度。领导者没有与众不同的观念,就没有与众不同的思路和创造, 也就 没有与众不同的伟大事业。 领导观念的内核就是领导的思维方式。思维及思维方式是人类所特有的 一种 精神活动,它是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识 活动 的过程。思维及思维方式代表着人类智慧以及认识世界的一种活动和把握这 种活 动的能力。领导活动的成功就等于正确的观念加上百折不挠的意志力。 【案例链接】 有一个讨饭的人怕被狗咬,就随身带了一块石头,可是当天他遇到两条 狗同时来咬 他,打跑了一条,另一条却狠狠地咬了他一口。第二天出门时,他带了两块 石头,谁知 三条狗来咬他,打跑了两条狗,第三条狗还是把他咬了。第三天外出讨饭时 ,他就带了 三块石头,结果四条狗来咬他。就这样每天增加一块石头,每天都被狗咬。 后来经高人 指点,这位讨饭人把石头丢掉,换成一根打狗棍,从此就不再被狗咬了。 石头由一块增加到两块,由两块增加到三块,石头还是石头,没有质的 变化,只是 量的增加,只要狗的数量超过石头的数量,讨饭人就避免不了被狗咬的行为 结果。把石 头换成打狗棍,这就是质的变化,这就是观念上的差异,它产生了以一对多 的效能,使 讨饭人摆脱了被狗咬的厄运。 (二)领导观念与领导思维和领导过程 领导观念作为一种领导思维方式,是洞察天赋的精神力量,它能释放人 们内 心的巨大潜能,变成实现目标的巨大力量。 领导思维是指在领导活动中领导者为实现领导目标而进行的理性思维活 动。 思维能力既是领导者的领导力,更是领导者的领导智慧。整个领导活动突出 地表 现在领导思维上。科学正确的思维方式有助于领导者正确认识世界,把握客 观事 物发展的规律和时代的发展要求,有助于领导者提高判断能力并作出正确的 决策 和行动。思维在领导活动中的作用,可以概括为以下三点: 1.领导活动源于思维。领导活动说到底,就是用思考的力量来改造世 界。没 有思维就没有远见和目标,没有远见和目标就没有领导活动。改变思维定势 、打 开思维空间也是以领导智慧提升领导能力的前提和条件。许多有创意的解决 方法 都来自于看见别人看不见的事物,做到别人做不到的事情。美国前总统尼克 松说: …领导人’这个词本身的含义是起向导作用的能力,在为未来筹划时能越过 眼前 看得更远的能力。” 2.思维是领导活动中的决定性因素。成功的领导活动是以确定领导观 念和起跑 线开始的。领导活动中的决定性因素,不在于领导者拥有多大的权力,也不 在于 领导者拥有多少追随者,而在于他能否借助思维这种“神奇的力量”来确立 领导 观念、领导宗旨、领导使命、领导目标的预设和定位,在于他能否将这些有 意识 的东西变成部属的潜意识,进而变成大家工作的积极性、主动性、创造性, 实现 目标,达到预期效果。 3.思维能力是衡量领导者总体能力和水平的根本标志。领导者的能力 和水平 主要不是体现在“做”上,而是体现在“想”上。领导者,作为领导活动中 占主 导地位的思维主体,必须有良好的思维品质。领导者没有与众不同的思维, 就没 有与众不同的思路和与众不同的创造,因而也就没有与众不同的收获。领导 者不 要总是满足于为各种具体事务而忙碌,要做到超脱繁琐事务,抽出时间坐下 来、 静下心来思考“主意”,聪明地去工作。美国作家肯·布兰查德的看法是: “很多 人总想象着在办公桌上贴一个标签,写道‘不要总是坐在这里,干点什么’ 。我 曾经收到的最好的建议是将这个标签改写为‘不要光去做事情,坐下来想一 想’。 如果你不能让出些时间去思考、制定战略、安排优先顺序,你的工作就会变 得更 加辛苦,同时你将不能享受聪明地去工作所带来的收益。” 有思路才能有出路,有出路才能有活路。法国作家雨果说:“没有任何 东西比 得上一个适时的主意,有时一个小时的思考,胜过几年的蛮干。”做大事的 人宁可 在寻找改变命运的观念上费尽力量,也不在没有观念的指导下去胡干、乱干 。思 想不开窍就找不到解决问题的奥妙。深度的思维获得的观念能用头走通那些 用脚 走不通的路。P2-4