传播学原来这么有趣(颠覆传统教学的18堂传播学课)

作者简介

王建强，硕士，毕业于北京体育大学体育人文社会学体育新闻专业。现于北京市海淀区政府部门工作。多年来发表体育评论、新闻点评文章若干，在报纸和网络有一定反响。

内容简介

欢乐的时光总是短暂，90分钟的《快乐大本营》 很快就结束。对节目还意犹未尽的小凡有些失落。看 些什么来打发周末夜晚无聊的时光呢？ 虽然精彩节目结束了，但是小凡还不打算休息。 他拿起了遥控器，开始漫无目的地调台。 “不要换台了，就这个了，我相信我能给你一种 全新的感觉。”电视屏幕中出现了一个穿着一身西装 的男子。 小凡被这突如其来的情景吓得目瞪口呆。他想换 台，想摆脱眼前的诡异，但遥控器像着了魔似地不听 使唤。 “不要乱动了，我不是来害你的。不信你看，有 这么多人与你在一起。”屏幕中的男子大声道。 小几左右望了望，周围的环境让他瞠目结舌，他 竟然来到了一间偌大的教室，教室中坐满了和他年纪 差不多的人。他猛然发现，在自己后面四五排的位置 上坐着自己的好友兰伊。兰伊正兴致勃勃地看着讲台 上的那位老人。 小凡很好奇，这到底是怎么回事呢？兰伊不是去 电视台做记者了-吗？怎么跑到这里来上课了？ 无数的疑问充斥着小凡的大脑，让小凡毫无头绪 。突然，在他的正前方出现了一个不大不小的透明的 屏幕，屏幕中的正是讲台上那位老人。 头发斑白的老人开口说道：“亲爱的同学们…… ” 传播学是什么 “亲爱的同学们，大家好！可能你们大部分人都 不认识我，对我研究的专业也比较陌生。不过没有关 系，从现在开始的18天里，将由我和我的同行们一起 ，为你们讲解传播学这门专业学科的知识，并运用理 论与实际相结合的方式尽可能地诠释这门学科。”讲 台上的老人声音听起来很洪亮。 “我叫哈罗德·拉斯韦尔，来自美国，我研究的 专业是传播学。在业内，承蒙各位学者抬举，称我为 ‘传播学的奠基人’，我内心自愧不敢当。说实话， 我只是一名普通的传播学者。说到传播，我想问问大 家，在你们看来，传播学到底是一门怎么样的学科呢 ？” 小凡最怕提问了，他默默地低下头，不敢正视拉 斯韦尔老师。他心里一边祈求老师不要难为自己，一 边寻思着自己怎么跑到这个莫名其妙的教室了呢？ “我来试一试。”小凡听到了一个熟悉的声音。 “是兰伊。这丫头搞什么名堂？”小凡回头看着 兰伊。 兰伊是小凡的大学同学，小姑娘性格直爽、开朗 ，经常与小凡称兄道弟。“老师您好，久仰您的大名 ，有幸能听您的课让我受宠若惊。”兰伊顺了一下头 发继续说道，“我是传播学科班出身，现就职于一家 电视台，我想按照我的想法对传播学做一个概括。” “很好，非常欣赏你有这样的勇气。”拉斯韦尔 老师和蔼地说道。 “传播学是一门新兴学科，其成长与多门学科汇 合交叉在一起，可以说，它有多门学科的‘遗传因子 ’。不过，传播学绝对有‘青出于蓝而胜于蓝’的架 势。20世纪以来，科学技术的飞速发展带动了传播学 的研究进程。在我所学的教材之中，传播学的定义是 这样的，‘传播学是一门探索和揭示人类传播本质和 规律的科学，也是传播研究者在最近几十年对人类传 播现象和传播研究成果进行系统分析和有机整合而发 展成的知识体系。’” “这位同学总结得十分准确。不错，传播学正是 这样一门学科。不过，若是仅仅按照教科书上来分析 传播学，未免显得苍白。因此，我认为我们应该试着 在现实生活中找到具体而又形象的事物，并以此作为 参照来定义传播以及传播学这门学科。 P2-3