作为制度创新过程的课程改革

作者简介

肖磊，男，1984年出生，河南邓州人。教育学博士，河南大学教育科学学院教师，全国课程学术委员会理事。主要研究方向为课程与教学论。主持或参与全国教育科学规划课题、 哲学社会科学研究重大课题攻关项目多项，在《教育研究》《课程·教材·教法》《教育学报》等重要刊物发表论文多篇。

内容简介