如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(中文5周年修订珍藏版)

作者简介

内容简介

在真正有了自己的三个孩子以前，我一直自认为是一位好妈 妈，一位在子女教育问题方面的专家。然而，当和自己的孩子朝夕相处 的时候。才又让我重新开始虚心地学习如何做父母。每天清晨，我都会 鼓励自己说：“今天将会有所不同。”但每一天都只不过是前一天的翻 版。“你给他的比给我的多!”“这是粉色杯子，我要的是蓝色的。”“这 麦 片真恶心，像呕吐出来的”“他推我。”“我根本没碰他!”“我不回房间 ，你 别管我!” 我被他们折腾得精疲力尽，想到了去加入一个父母小组(这是我 以前没想到的)。我参加了这个小组在“地方儿童辅导中心”的一次讲 座。主讲人是年轻的心理学家海姆·吉诺特(Haim Ginott)博士。他讲的 主题是“孩子的感受”，内容非常有趣。两个小时的课程很快结束了。 当我回到家的时候，脑子里充满了新的想法，笔记本上也密密麻麻地 记满了还没完全理解的新理念： 孩子的感受和他们的行为有直接的联系； 孩子有好的感受。就会有好的行为； 怎样让孩子感受好?那就是接受他们的感受! 常见问题：父母常常不认同孩子的感受。例如： “你并不是真的那样觉得。” “你是因为累了，才这么说。” “你没必要这么难过。” 当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也 是在暗示孩子不要去了解自己的感受．不要相信自己的感 受。 听完讲座以后，我在想：“也许别的父母那样做，我不会是这样 的。”后来，我开始留意自己的言行，发现事实上我也和他们一样的。 下面是仅一天之内发生在我家里的对话。 孩子：妈妈。我累了。 妈妈：你刚睡过午觉，不可能累。 孩子：(大声)我就是累了! 妈妈：你不累，就是有点爱犯困。赶快换衣服吧! 孩子：(哭闹)不，我累了! 孩子：妈妈，这儿好热。 妈妈：这儿冷，穿上毛衣。 孩子：不。我热。 妈妈：我说过了“穿上毛衣!” 孩子：不，我热。 孩子：这个电视节目真无聊。 妈妈：不会吧，多有意思啊。 孩子：这个节目真傻。 妈妈：不对，这多有教育意义。 孩子：这个节目真烂! 妈妈：不许你这么说话! P3-4