我就是艺术家(精)

作者简介

（加）朱莉·布鲁内尔，艺术教育工作者、摄影师。毕业于渥太华大学，从事艺术与手工艺教育十多年，曾在加拿大边远乡村的困难学校、魁北克的法国蒙台梭利学校和国际学校教授艺术。;.;（加）彼得·伍德，艺术家、小学教师，专门从事社区艺术教育。从业二十多年来，他的作品在全球多个城市展出，也多次被收藏。他尤其喜欢用雪进行天马行空的创作。

内容简介

\\\"第二章 线 线，虽然看似很简单，但它在艺术中承担了多种功能。艺术家不仅仅在艺术作品中用线来阐释物体，还用线来传达基调，增强表现力和动感。线常常被作为一种建构艺术作品的构造工具。艺术家知道我们的眼睛会自然地搜寻线条，并追循线的方向。我们可以运用这种知识创造出特殊效果，来引导观者的视线集中在构图之中。 保罗·克利( Paul Klee,1879-1940)是一位表现主义艺术家，他喜欢尝试运用各种色彩和不同类型的线条进行创作。保罗·克利曾经说过：“绘画就是带着线条去散步。”有时，他会用不同寻常的工具创造出新奇有趣的线条。让我们看看克利的名作《日出》，这幅画表现的是日出时的风景。 第三章 形状 和埃舍尔一起创作镶嵌画 荷兰艺术家埃舍尔痴迷于将引人注目的形状和图案填充到艺术作品中。他在成为一位艺术家之前 曾短暂地学习过建筑设计。在去意大利南部旅行之后，他从那里的建筑如圆形屋顶中获得了灵感。 后来，他在参观西班牙格拉纳达的阿尔罕布拉宫时看到了非常漂亮的伊斯兰镶嵌画。埃舍尔特别喜爱这种由装饰瓷砖组成的重复图案中所呈现的秩序和对称。这使得他开始研究数学和镶嵌艺术中空间和图案的排列形式。这位艺术家在镶嵌艺术的原则中增加了一种奇异的元素，创造出抢眼的艺术作品，如《鱼，鸟》。\\\" \\\"★15位艺术家，16件艺术作品。包含凡·高、毕加索、塞尚斯基、蒙德里安、 塞尚、克利、利希滕斯坦等名家作品，水彩、油画、版画、剪贴、拼贴、漫画、光绘画等多种风格 ★以点、线、色彩等8种元素拆解作品，让读者秒懂艺术的构成。 ★相关知识介绍，帮助读者更好地了解作品背景及含义 ★16个实操练习，边学变画，及时巩固 ★书后还附有专业名词解释和词汇表，便于查询 ★加拿大一线教育工作者和艺术家联袂创作，华东师范大学文艺学博士倾情翻译 ★中信美术馆馆长曾孜荣、Armadillo童书评论杂志力荐\\\"