我爱问连岳之少年问答2

我爱问连岳之少年问答2
作者: 连岳
出版社: 译林
原售价: 39.80
折扣价: 24.70
折扣购买: 我爱问连岳之少年问答2
ISBN: 9787544791014

作者简介

连岳,先后在《南方周末》《外滩画报》《上海壹周》等媒体开设专栏。个人经历颇丰,成为记者之前,曾当过老师,做过检察官。2013年创办“连岳”公众号,影响百万读者。出版有“我爱问连岳”系列作品。

内容简介

少年如何度过关键的几年? 连叔: 您好!明天我就要出发去上大学了,和我预想的不一样,我本以为我会兴奋得睡不着觉,结果是难过得睡不着……上了大学,我不能再什么东西找不到时就喊一声“妈”,不能饿了就让爸爸给做东西吃,不能享受大爷二大爷每次来我家带来的好吃的,不能回到姥爷家、奶奶家享受幽静的田园时光……在要离家的这一刻,我才知道有这么多人爱我,才知道能毫无顾忌地发泄自己的脾气是一件多么奢侈的事儿。 我家住在北方,大学在南方,今后回来的机会很少很少,我怕等我回家时,奶奶、姥爷更苍老了,爸爸妈妈的白发增多了,我怕家人们悄悄抹去的泪水,我怕家人们对我依依不舍的眼神……连叔,今后的路真的只有我自己走了,一个人去接受历练,一个人不断成长。我只希望我平安,这样爱我的人就不会难过。我也只希望爱我的人平平安安,健健康康。 连叔,和您说完我好受了许多。同时我也想请教您,在大学中我们必须做哪些事儿呢?应该着重做哪些事儿,避免做哪些事儿呢?怎么样我才能不荒废大学的时光呢?同时,我害怕与他人产生矛盾,害怕别人对我不友好,我该怎么克服这些呢?期盼您的回信!谢谢连叔! 迷茫的少年 迷茫的少年: 大学四年,是成长的关键时光,用得好,你可以从迷茫的少年变成坚定的青年;用得不好,你不过是从迷茫的少年变成迷茫的青年。 这几年的主要任务是学会自我管理。 看得出来,你们家的氛围融洽,长辈们爱你,你也心疼长辈。这是学会情感自我管理的好起点。现代教育,以孩子为中心,长辈爱孩子讲得多,孩子尊敬长辈却讲得少,这个平衡点若没有把握好,孩子会变得极度以自我为中心,目中无人——只能人爱我,我绝不爱人,连父母亲人都绝不体谅与心疼,更别说他人。这样的人,不可能与他人建立正常的、温暖的、爱的情感联系,他的一生将陷入低质量的孤立状态,这是最失败的人生。情感管理,忠恕而已,忠是有信用,尊重他人的信任与爱;恕是待人宽容,不斤斤计较,不强求一致,允许人犯错。做到这两点,你在任何地方都能收获善意与朋友。 你害怕父母白发增多,长辈日趋衰老,同理,他们也担心你没有管理好健康。所以,好的情感管理自然导向好的健康管理,因为健康的一大好处就是让爱我们的人放心。在相对宽松的环境中,年轻人很容易“宅”坏身体,使父母心急如焚。你在大学里,要饮食健康,每天保持足够的运动量,最好培养一两项擅长的运动。一个健美的你,是对父母最好的安慰与尊敬。 健康管理得好,将让你得到好的时间管理。你什么时候吃,什么时候运动,都安排得好,那就不会因为睡懒觉、打游戏而彻底打乱生活节奏。时间管理最好细化到每一天,在什么时间段做什么事,心里有数,形成规律,这样时间就无法悄悄溜走,每天都有积累。管理好每一天,大学四年后,你学问的基础与框架就有了,无论是继续深造,还是出来工作,你都有内容可输出,有方法可操作。 时间管理的主要内容是学习自我管理,什么点学什么,一一填满,一天即很充实。在大学做到这点最容易,跟着老师的指引和课程设置即可,不要轻视任何一科,要熬过入门的枯燥期,避免以“我不感兴趣”作为不学习的借口。在这段比较艰难的时期里,你很可能以为自己的兴趣与天分是在电竞、心理学或文学,甚至一门心思要当网红——其实那都是幻觉与逃避,要保持专心,把专业学好。把任何一门专业学好,你得到的都是一套出色的学习方法,可在终生学习中反复使用。 把情感、健康、时间与学习都管理好,则人生无难事。此外,多尝试新鲜事物,读大学让你来到一个饮食、语言与环境都陌生的地方,此时不要往回躲,而要去尝试、去适应,这是大脑大量得到养料的机会期,一生难再有。 祝开心。 连岳 ※有办法的连叔来了!“少年问答”系列新作来袭,近二十万中国家长的选择! ※更清晰、更集中、更真实,直击青少年成长问题。如何克服“手机成瘾”;为什么我总是学不好语文;为什么我老想和父母对着干;妹妹很可爱,但是我为什么还会嫉妒她;在陌生的环境里,如何交朋友…… ※在青少年中引发讨论,引燃阅读写作新浪潮。孩子主动求阅,提升阅读、写作能力于无形之中。《少年问答》发售以来,无数青少年读者在书中获得共鸣,在学生间引发讨论,孩子主动要求家长购买。阅读催发写作,更多的孩子主动拿起笔,表达他们的感受。他们在信中说“我仿佛也在那些与我年龄相仿的来信者中看到了自己的影子。”“从您的书中,发现自己有和其他‘信友’一样的困惑。” ※一封写给连叔的信,成为连接家校的桥梁,众多一线教师、阅读推广人力荐!老师与家长通过《少年问答》,增进了对孩子的了解。许多班级发起了整班购买,开设专题阅读课的活动,给学生布置“我给连叔写封信”的活动。那些平日对家长、老师这些ZUI熟悉的人难以倾吐的话,在信件中表述出来。