超级询问术

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询问术的起源 瓦丘卡堡要塞（Fort Huachuca），在美国亚利 桑那州（Arizona）与墨西哥交界处偏北15公里的地 方，是美国陆军情报中心和学校（The United States Army Intelligence Centerand School） 的驻地。 在这里，我开启了自己的职业生涯，成为一名询 问者抑或说审问者、情报搜集者。随后，成为国防部 询问防御与询问策略部门（Department of Defense Interrogatorsand Strategic Debriefers）的军 事指导员。 在20世纪80年代中期，瓦丘卡堡要塞的询问课程 只安排了每学期9周的时间，这对于学员形成和拓展 有效的询问技巧无疑是非常短暂的。该课程包括几大 模块：询问路径、跨文化交流和一系列连续性交叉式 询问技巧。 这些课程与加利福尼亚州蒙特雷国防语言学院（ Defense Language Institute in Monterey）的语 言训练课程类似，其目的是在一段相对压缩的时间里 ，吸收国外各种语言中的“防御性-危险性因素和信 号”，在询问课程中进行分析和应用，以指导解决实 际职业需求中遇到的难题。 “询问训练”（即学会如何提出问题）是高效询 问术中最危险却起着决定性作用的部分。这包括5天 的说明性模块，每天8小时，总共40小时的指导课程 。 该课程教会学生们如何提出第一个问题到最后一 个问题，包括了学生们平时可能会遇到的大部分与军 事领域相关的问题，如任务命令性的、逻辑性的、针 对全体成员的问题，等等。 这些问题一页接一页，大概有数百个之多，根据 不同的领域，按序列形成一个“问题单”。这些复杂 的问题有时让指导者感到心烦意乱，几乎没有人乐意 去教授这样的课程。 我的祖父曾经对我说，“你的工作是其他人不乐 意做的，但这份工作应该同时给你带来‘安全感’（ 因为很多人没有掌握并胜任这份工作）。”所以，我 自告奋勇地去教授“询问训练”。 从某种程度上来说，我曾经有一段时间非常憎恨 这份工作，但当我有一天离开军队后，这种特殊的工 作经验帮我找到了一个有效开展新工作的视角和途径 。一家成立不久的名为“凤凰咨询组”（Phoenix Consulting Group）的公司，与DIA（美国国防情报 局）签署过保密协议，可以教授询问课程。 之前，美国陆军和海军是仅有的可以向军方和情 报人员提供该类课程的机构，凤凰咨询组是唯一被认 定为提供该类课程的非军方组织机构。 当凤凰咨询组邀请我后，我在美国参议院的直接 监督下参与了该项工作。我的学生大多从未接触过询 问方面的训练，如来自阿布格莱布（Abu Ghraib）监