放轻松 慢慢养

放轻松 慢慢养
作者: 编者:姚莉//赵兮
出版社: 湖南教育
原售价: 38.80
折扣价: 24.90
折扣购买: 放轻松 慢慢养
ISBN: 9787553973395

作者简介

·姚莉 国家二级心理咨询师,独立书评人,拥有纵贯学前、中小学、高校的教育工作经历,现任教于高校心理健康教育与咨询中心。主张“父母和孩子,安心做自己。各安其位,各守本分,依序耕种,不违农时。” ·赵兮 作者女儿,硕士研究生在读。本书第二作者兼插画作者。

内容简介

养孩子,动情也要动脑 养孩子都是在走钢丝 当我还是一个小母亲的时候,从没想过养育孩子是一件多么考验人智商情商和体力的事情,我的理解就是好好养人家,好好教育人家。想来,大多数妈妈也基本如此,只想着做好,却不明白什么才是好,怎么才算做好,怎样才能做好;愿意付出,却不知道付出什么,怎样付出才是要紧的。 说到这个“好”,真是一个莫名其妙时不时就蹿出来折磨人的字眼。一心向好,但“好”究竟是什么?不得而知。当我们把人放在一生的长度去打量的时候,也许又会发现,某个阶段的好不一定就是好,某个阶段的不好也不一定就是不好。现在学业上的优秀,不一定意味着未来的成功。现在的受人瞩目,也许以后又会是长久的沉重背负。 很多时候就是这样,当我们拼命追求一个标准、一个状态的时候,对它们的定义可能恰恰是把我们绊倒或者困住的始作俑者。 在教育过程中,对孩子未来的设想和预期是身为父母多少都会有的初心。但是,对这些设想和预期却往往欠缺深入思考。比如成功,比如优秀,比如快乐,比如幸福,如何定义这些目标,每个人基于自身的理解都是大相径庭的。 父母是否彼此讨论、沟通过对这些目标的理解?是否对这些目标的由来进行过深入的考量?父母为孩子设定的目标,是基于对自身未完成的补偿,还是对当下社会潮流的跟从?这些出发点有多少是真正为了孩子,又有多少是为了满足成人自己的需求? 一个定义不清的目标,一个出自个体心愿的目标,一个未经过深入讨论和达成基本共识的目标,如果就此成为必须要完成的任务,对孩子来说,意味着什么? 我相信事物一定有它的另一面,就像地球有它的另一面。 我相信每个词语的含义绝不仅仅是字面上那么简单,要把它做到极致,也许就会有缺憾出现。 我谨慎地对待所有关乎评价和定性的字眼。 我知道这世间没有唯一正确的路,每个人要走的和走过的都不相同。 我容忍我的孩子活得有比例,大半这样,也得允许人家小半那样。 善良,也要能够凶悍。 积极,也要允许懒惰。 正直,也要懂得迂回。 人的样貌从来都不是单一的,无论是弗洛伊德还是荣格,他们对本我、自我、超我,对人格面具和阴影等的阐释,都让我们看到一个人的立体性和多样性。好与坏、正与反、对与错、黑与白这些绝对化的字眼,是对人的割裂判断。正视与接纳每个人的“阴影”,才能看到每个人“ 内在的另一个我”,看到每个人没有得到充分发展的潜能和个人的潜意识。 接受了完整的孩子,也就给了孩子发展完整自我的机会。不被接受、不被允许的话,那个未被承认和表达的一部分总是要找机会出来宣示主权,彰显存在的,并且压抑的越久能量越大。“哪里有压迫哪里就有反抗”,就是这个意思。 清代李密庵有一首诗《半半歌》,我认为尽管一半一半的切分稍显僵硬,但是,有切分总胜过绝对。人不是硬邦邦的机器,有弹性有温度的人才是一个正常的人。读读这首诗,会别有一番天地展现在眼前—— 看破浮生过半,半之受用无边。 半中岁月尽幽闲,半里乾坤宽展。 半郭半乡村舍,半山半水田园。 半耕半读半经廛,半士半民姻眷。 半雅半粗器具,半华半实庭轩。 衾裳半素半轻鲜,肴馔半丰半俭。 童仆半能半拙,妻儿半朴半贤。 心情半佛半神仙,姓字半藏半显。 一半还之天地,让将一半人间, 半思后代与沧田,半想阎罗怎见。 酒饮半酣正好,花开半时偏妍。 帆张半扇免翻颠,马放半缰稳便。 半少却饶滋味,半多反厌纠缠。 百年苦乐半相参,会占便宜只半。 养育孩子的路上,我是摇摆着走钢丝的人,在小心翼翼的每一步中寻找着平衡。直到现在,我也不认为自己有多么确定无疑。矛盾和复杂本来就是人性和生活的真相。如果什么都一目了然,也就不必辛辛苦苦走几十年了。失去了憧憬和变化,一眼就到头的人生也是乏味得紧。 回首往事 妈妈: 关于养育孩子这件事,大家都一样,都是摸着石头过河。不到人生盖棺定论的时刻,谁也不能妄下断言。教育规律要与个体发生具体的联系,要与活生生的现实对位。 人的成长不能全盘复制,即便是同卵双胞胎,在发育早期也会出现数百种基因变化使得他们往不同的方向发展。所以,对于某些以胜利者或成功者的姿态来教导大家如何正确育儿、成功育儿的人,某些将所谓的教育理念和方法推崇到极致的人,请谨慎判断与参照。 …… 每一个孩子都有无限种可能,只要父母正确地给孩子助力。 养育焦虑,已成为当下父母最普遍的困扰,要盯紧孩子每个阶段的发展,恨不能所有能力和兴趣都“提前”培养。但太过“提前”对孩子而言,是有效的吗?对孩子未来的发展真的有利吗?在养育孩子的过程,父母是否已经失去了最基本的快乐? 本书作者姚莉老师拥有纵贯学前、中小学和高校的实践教育经验,也是国家二级心理咨询师,对于如何培养孩子的自主、自控,让孩子内心强大,有自己独到的教养观念。 在《放轻松 慢慢养:培养内心强大的孩子》这本书中,作者记述了女儿由出生到小学期间长达十余年的成长故事。在轻松诙谐的叙事中,充满了养育的智慧与洞见。面对每位父母都会遇到的养育难题,教父母如何放下焦虑,陪孩子慢慢成长,帮助他们建立起内在稳健的人格基础。 更难得的是,作者还在书中对自己的教育方式进行了反思。在“回首往事”部分,邀请已经长大成人的女儿就母亲的教养方式表达自己的感受。教育者和被教育者同时在场发声,会带给读者更多元的启发。