汉语作为外语在美国发展的综合研究

作者简介

刘元满 等 ---------------------------- 北京大学对外汉语教育学院教授、博士生导师，北京大学国家语言文字推广基地副主任，世界汉语教学学会永久会员。主要研究领域为国际中文教育、国际中文教材、教师教育与发展。主持日本住友基金项目、国家社科基金项目、国家重大社科基金子项目、北京大学数字化教材建设项目等。出版专著《国际汉语教师教育课例研究》《汉字在日本的文化意义研究》《汉字在日本》等。主编、策划教材多部，如《汉语2008》、《冬奥中文100句》、《中文在手》系列、《走进中国》系列等。编写教材多部，如北大版《汉语中级听力教程》《高级汉语口语》《走进中国》高级本等。曾赴日本、美国长期任教，并赴多国进行师资培训。

内容简介

本书运用人类发展理论、语言传播研究框架、多元文化教育等理论，对汉语作为外语在美国的发展历史进行溯源，挖掘汉语在美国发展的深层原因，研究了语言政策对外语发展的影响，分析美国重大事件、教育政策及教学法变化对汉语带来的影响，对美国中文教学体系的形成和发展做了深入细致的考察。作者还论述了中文进入美国高校的背景及过程、中文教育体系的建立与发展、中文测试的建立与发展、重要专业组织及项目的作用。同时，作者还探讨了美国中文学习者的特点。 研究域外的中文教学史有两种视角: 一种是看中文如何从中国向外传播,一种是看域外中文作为外语是如何发生和发展的。本书研究采用的是第二种视角。中文在美国有着自身的发展特点,其发展过程受到美国社会多种因素的影响,特点鲜明,具有不可复制性，在域外中文作为外语教学的案例中具有典型意义。 此外，本书可为国际中文教育、语言政策、社会语言学、跨文化交际等相关研究提供参考，研究模式也为域外中文发展史及中文教学研究提供了范本。