夜不语诡秘档案(第3部上)

作者简介

夜不语，四川人，极富好奇心的80后悬疑恐怖小说家。所创作的《夜不语诡秘档案》系列，从香港、**席卷至整个东南亚地区，掀起阅读狂潮。

内容简介

第五章 邀请 看过一则故事，说的是两个旅行中的天使到一个 富有的家庭借宿。这家人对他 们并不友好，并且拒*让他们在舒适的客人卧室过夜 ，而是在冰冷的地下室给他们 找了一个角落。当他们铺*时，较老的天使发现墙上 有一个洞，就顺手把它修补好 了。年轻的天使问为什么，老天使答道：“有些事并 不像它看上去的那样。” 第二晚，两人又到了一个**贫穷的农家借宿。 主人夫妇俩对他们**热情， 把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自 己的*铺给两个天使。第二天 一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯 一的生活来源——一头奶牛死 了。 年轻的天使**愤怒，他质问老天使为什么会这 样，**个家庭什么都有，老 天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷 还是热情款待客人，而老天使 却没有阻止奶牛的死亡。 “有些事并不像它看上去的那样。”老天使答道 ，“当我们在地下室过夜时， 我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所 迷惑，不愿意分享他的财富， 所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农 夫的妻子，我让奶牛代替了 她。所以有些事并不像它看上去的那样。” 所以说，有些时候事情的表面并不是它实际应该 有的样子。如果你有信念， 你只需要坚信付出总会得到回报。你可能暂时不会理 解，直到后来才在某**幡 然醒悟。 我现在的迷惑，正是觉得这个学校并不像它看上 去的那么简单。所以那个纸团 打在我的脑袋上时，我花了好长的时间才反应过来。 纸团从我的头发上滑落，掉在地上，滚到了桌子 底下。我并没有**时间去将 它捡起来，而是抬头，仔细地想要找出用它来打我的 人。根据纸团飞来的方向，那 人应该是在右前方位置，可等我真要找的时候，却发 现困难重重。 眼前每一个同学的背影都是认真看书的模样，仿 佛没有谁无聊到理会我，*没 有谁有空搭理我。 压下心中的疑惑，我这才用隐蔽的动作，尽量不 引人注意地将纸团给捡了起 来。 很小的一个纸团，像是扯下了语文课本的一个空 白角落。理开后，只见里边 露出了一行小字：“你这人动来动去的，对自己的记 忆力很有信心吗?不用试图找 我，请用点头或者摇头回答，我看得到。” 这行字很清秀，应该是个女孩子写的。我不信邪 ，再次打量过去，默默地判 断着右前方的人究竟谁会有机会丢纸条给我。女孩子 的力气不大，纸条又很小，不 可能是离我太远的入。而我附近有可能丢纸条的范围 ，大概只有四米左右。也就混 说，是右前方三排，一共七个人都有机会。而那七个 入中，只有两个女孩。 我又打量了一下手中的字条。字中规中矩，看得 出这女孩练过钢笔字。奇怪 了，一个会让自己的女儿练习钢笔字的家庭，至少也 是书香门第，这种家庭出叛逆 孩子的可能*低了。就算叛逆，估计也比这个地方大 多数小孩正常吧。 很快，我就将注意力集中在了右前方第二排，一 个身材姣好的背影上。从这 女孩的坐姿就能看出，她肯定有过练习钢笔字的行为 。她就算坐着，背部也比较挺 直，这样可以减少脊梁的负荷，*利于长时间写字。 确定了目标，我也有样学样地从语文课本上找到 一块空白的地方，“唰”的一 声扯下来一小块，然后写上了一行字：“找到你了。 看来，你也对自己的记忆力很 有信心嘛!我叫夜不语，你叫什么名字?” 随后便用力向那漂亮的背影扔了过去。 纸团越过女孩的手臂，轻轻地落到了她的眼皮子 底下。女孩的双肩猛的一颤， 她似乎在强忍住想要回头的**，强迫自己冷静下来 。装作若无其事的模样用左手 将纸团挡住，右手慢慢地理开。 很快，又一个纸团便朝我飞了过来，我小心地接 住。 “我叫依依。你是怎么找到我的?我自信自己做 得很隐秘!” 我笑了笑，在她纸团的背面写道：“秘密。不过 ，和我搭讪并不是为了这些无 聊事情吧。说说你或者你们的目的，或许我们能各取 所需。” 女孩明显又是一颤，显得极为惊讶。她不动声色 地丢回我纸团：“崇拜!你 是我见过*聪明的人。不说了，太哕嗦会很危险。再 过九十三分钟，下课后便是午 饭时间。其后有三十分钟可以自由休息，到食堂后边 的花园第八棵树下等。毁掉纸 团。” 我将和她聊天的纸团小心翼翼地撕碎，然后放进 了兜里。脑中却思绪万千。看 来有压迫就**有反抗，这条真理是永恒不变的。在 高压以及诡异的校规威胁下， 这些学生有的人自发组织了起来，组成了或一个或者 几个团体。 当然，考虑到这些孩子以前都是桀骜不驯、散漫 不羁的人物，要他们组成一 个大群体是根本不可能的。那么，就我判断，现在这 个**行为教育中心内原本的 四十二个学生，至少形成了三个以上的组织。现在各 个组织开始拉我们这三个新人 人伙了。 而那个扔纸团的女孩，就是某一个组织派来接触 我们的。 果不其然，接下来的几十分钟里，又有几个组织 给我扔来了纸团，纷纷邀请我 去花园中聊一聊。我数了一下，所有四十二个学生一 共形成了四个组织，根据纸团 聊天的结果，我大体得到了一些有用的信息。 例如其中一个组织就直言，新人必须要加入某一 个组织才能存活下去。 既然他们说得那么有自信，恐f白是每个组织都 对校规的形成以及规避有所心得 了吧。 很有趣的是，所有的组织约我聊天的地方都是干 篇一律，通通是食堂后的花 园，只是树不同罢了。看来，这个学校相对安全的地 方，肯定是那个花园! 很快，早晨的三节课便结束了。我本以为周老师 会一个挨着一个地检验学习结 果，但没想到他说了一句**令我瞠目结舌的话：“ 各位同学，请在各自的座位上 将课文背诵一遍。” 看他冷冰冰的脸孔，似乎丝毫没有开玩笑的样子 。还没等我反应过来，所有人 已经张嘴开始背诵了。看来他们应该是早已经习惯了 这种检验方式。 我刻意打量了一下那个自称依依的女孩，在杂乱 无章的背诵声中，她的声音十 分清脆好听，有种鹤立*群的感觉。我闭上眼睛微微 回忆了一下课文，也随即背诵 了起来。 对于背诵，我还是很有自信的。几乎是一字不差 地将课文以极快的语速背完， 这才睁开了双眼。 这时候大多数人才刚背诵完一半而已。开始的时 候还不明显，越到后边差距就 出来了。突然听到前边有个男孩撕心裂肺地惨叫了一 声。我定睛看过去，顿时看到 了诡异的一幕。 …… P37-39