假如给我三天光明(附光盘经典名著有声读物)

假如给我三天光明(附光盘经典名著有声读物)
作者: (美)海伦·凯勒|译者:李汉昭
出版社: 北方妇儿
原售价: 32.00
折扣价: 18.24
折扣购买: 假如给我三天光明(附光盘经典名著有声读物)
ISBN: 9787538592337

作者简介

海伦·凯勒(1880-1968),美国作家、教育家、慈善家、社会活动家。 1880年6月27日,出生在美国阿拉巴马州塔斯坎比亚; 19个月大时因猩红热失去视力和听力; 7岁,开始跟随安妮·莎莉文老师学习; 1900年秋,考入哈佛大学拉德克利夫女子学院; 1904年6月,以优等成绩从哈佛大学毕业,掌握英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言,更是第一个获得文学学士学位的盲聋人; 1964年,被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章; 1965年,入选美国《时代周刊》“二十世纪美国十大英雄偶像”; 1968年6月1日,与世长辞,享年87岁。

内容简介

假如给我三天光明 我们大家都读过这样一些扣人心弦的故事,里面 的主人公只有一点儿有限的时间可以活了,有时长达 一年,有时短到只有二十四小时。然而,我们总是能 很感动地发现,这些注定要死亡的人是如何想办法度 过他的最后的几天或最后的几小时的。当然,我说的 是有所选择的自由人,而不是活动范围受到限制的被 判刑的罪犯。 这类故事使人们思索,很想知道我们在同样的境 况下将会怎么办。我们作为必死的生物,处在这最后 几个小时内,会有一些什么样的遭遇、什么样的感受 、什么样的联想呢?我们回顾往事,会找到哪些幸福 、哪些遗憾呢? 有时我认为,如果我们像明天就会死去那样去生 活,才是最好的心态。这样一种态度可以突显生命的 价值。我们每天都应该怀着友善、朝气和希望去生活 。但是,当时间在我们面前日复一日,月复一月,年 复一年地不断延伸开去,这些品质常常就会丧失。当 然,也有那些愿意把“吃吧,喝吧,及时行乐吧”作 为座右铭的人,然而大多数人却被死神的来临所折磨 。 在许多故事中,命运已定的主人公通常在最后一 分钟,由于遭遇好运而得到拯救,然而他的价值观念 却几乎总是改变了。他更加领悟了生命及其永恒的精 神价值的意义。常常可以看到,那些活在或者曾经活 在死亡阴影中的人们,对他们所做的每件事情都赋予 了一种醇美香甜之感。 然而,我们大多数人都把人生视为当然。我们知 道有一天我们必会死去,但我们总是把那一天想得极 其遥远。我们处于精神活泼、身体轻快的健康状态, 死亡简直是不可想象的,我们难得想到它。日子延伸 到无穷无尽的远景之中,所以,我们总是做些无价值 的工作,几乎意识不到我们对生活的懒洋洋的态度。 我担心,我们全部的天赋和感官都有同样的懒惰 的特征。只有聋人才珍惜听觉,只有盲人才能体会重 见天日的种种幸福。这种看法特别适用于那些成年后 失去视觉和听觉的人。但是,那些在视觉或听觉上没 有蒙受损害的人,却很少能够充分地利用这些可贵的 感官。他们的眼睛和耳朵模模糊 糊地接收了一切景色和声音,他们并不专心使用 也很少珍惜它们。我们并不感激我们的所有,直到我 们丧失了它。我们意识不到我们的健康,直到我们生 了病——自古以来,莫不如此。 我常想,如果每个人在他的初识阶段患过几天盲 聋症,这将是一种幸福。黑暗会使他更珍惜视觉;哑 默会教导他更喜慕声音。我时常测验我那些有视觉的 朋友,看他 们究竟看见了什么。 前几天,一位很要好的朋友来探望我,她刚从树 林里远足归来,于是我就问她,观察到了一些什么。 “没有什么特别的。”她回答说。要不是我惯于听到 这样的回答(因为我很久以前就已确信有视觉的人看 得很少),我简直会不相信我的耳朵。 在树林中穿行一个小时,却没有看到什么值得注 意的东西,这怎么可能呢?我自问着。我这个不能用 眼睛看的人,仅仅凭借触觉,就能发现好几百种使我 感兴趣的东西。我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的 外皮,或者一株松树粗糙不平的树皮。在春天,我摸 着树枝,满怀希望地寻找蓓蕾,寻找大自然冬眠之后 苏醒过来的第一个征兆。有时,我感觉到一朵花的可 爱而柔润的肌理,发现它那不平常的卷曲。偶尔,如 果我非常走运,将手轻柔地放在小树上,我可以感觉 到小鸟在音律丰满的歌声中快乐地跳跃。我非常喜欢 让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地过。 我觉得,松针或者海绵似的柔草铺就的茂盛葱郁的地 毯,比豪华奢侈的波斯小毯更受欢迎。对我来说,四 季的盛景是一场极其动人而且演不完的戏剧,它的情 节从我指尖一幕幕滑过。 有时,我的心在哭泣,渴望看到所有这些东西。 如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐,那么凭 借视觉将会有多少美展现出来啊!可是,那些有眼睛 的人显然看得很少。对于世界上充盈的五颜六色、千 姿百态万花筒般的景象,他们认为是理所当然的。也 许人类就是这样,极少珍惜我们所拥有的东西,而渴 望那些我们所没有的东西。在光明的世界中,视觉这 一天赋才能,竟只被作为一种便利,而不是一种丰富 生活的途径,这多么可惜啊! 假如我是个大学校长,我要开设一门必修课程, 就是“怎样使用你的眼睛”。教授们将向他的学生讲 授,怎样通过真正观看那些从他们面前过去而未被注 意的事情,使他们的生活增添乐趣,这将唤醒他们沉 睡而迟缓的天赋。 也许我能凭借想象来说明,假如给我哪怕三天的 光明,我最喜欢看到一些什么。在我想的时候,也请 你想一下吧。请想想这个问题,假定你也只有三天光 明,那么你会怎样使用你自己的眼睛,你最想让你的 目光停留在什么上面呢?自然,我将尽可能看看在我 黑暗的岁月里令我珍惜的东西,你也想让你的目光停 留在令你珍惜的东西上,以便在那即将到来的夜晚, 将它们记住。 如果,由于某种奇迹,我可以睁开眼睛看三天, 紧跟着回到黑暗中去,我将会把这段时间分成三部分 来使用。P2-4