好妈妈的一分钟(精)

作者简介

斯宾塞·约翰逊，博士，****欢迎和**尊敬的作家之一，他的作品作为效果**的工作指南和培训工具，被世界**企业和知名组织广泛使用，很多人从中*益。 约翰逊博士善于用生动的故事讲述现实的智慧，轻松活泼的寓言风格既让人深*鼓舞，又让人深*震撼，被誉为“*善于为复杂问题提供简单有效的解决方案的智者”。 他的作品《一分钟经理人》《谁动了我的奶酪》《礼物》《让顾客主动来敲门》《孩子，你真棒！》《孩子，你为什么不听话》《为什么幸运的人总幸运倒霉的人老倒霉》《给你自己一分钟》《一分钟教师》等，长居《纽约时报》《出版家周刊》等各大畅销书排行榜，并被CNN、BBC、《时代》《商业周刊》《纽约时报》《读者文摘》《华尔街*报》《财富》《**美国》等广泛报道。目前，他的著作已被译成47种文字，创下了**发行逾亿册的惊人纪录！ 斯宾塞·约翰逊博士长期服务于哈佛商学院，现任哈佛大学肯尼迪政治学院公共管理中心顾问。

内容简介

一位聪明的年轻女士正在寻找一位母亲——能够 培养出好孩子的母亲。 她知道，只有向那样的母亲学习，才能了解到教 育孩子的奥妙。 这位女士已经怀孕了。而她和丈夫发现，很快就 要迎来一个新生命的同时，没有人教过他们如何为人 父母。 他们决定用各自的方式去学习。 年轻女士请了产假。在待产期间，她向许多母亲 求教过育儿之道。 这些母亲中有少妇，也有老妇人；有传统的家庭 主妇，也有上班族；有的养育着很多孩子，也有的只 有一个孩子；有为人妻者，也有单身妈妈；她们的孩 子有咿呀学语的幼儿，也有十几岁的青少年，有些母 亲把教育孩子看得**严肃，也有人始终保持着轻松 的态度。 她发现这些母亲教育孩子的方法有很大的差异。 也看得出，她们对孩子都十分关心，想要努力成 为好母亲。 然而，她也常常看到所有人都不愿见到的事情， 那就是失败的教育所带来的后果：孩子叛逆、漠然的 眼神，父母的痛心和烦恼。这都让她**难*。 但她知道，一定有*好的方法来教育孩子。 成功的教育可以让家庭充满爱、安宁和欢乐一一 父母和孩子都能感*到这一切。 她决心找到*好的方法。 她见过许多看起来很“严厉”的母亲，她们对孩 子的要求**严格。因此一些人认为她们是**称职 的好母亲。 可她们的孩子却不这么看。 登门拜访的时候，她问这些“严厉”的母亲：“ 你觉得你是一位怎样的家长?” 回答大同小异。 “我是个保守的家长。…‘我是老派的家长。” “我很传统。” 言语中流露出自豪和对培养孩子良好行为的重视 。 她还见到了一些看上去很“温和”的母亲，她们 似乎总是把孩子的感*放在首位，**理解孩子，非 常富有同情心，因此有一些人认为她们是**好的母 亲。 然而，她们的孩子也有不同的看法。 她向这些“温和”的母亲提出同样的问题：“你 觉得你是哪种类型的家长?” 得到的回．答是：“我是个现代的家长。”“我 很理解孩子。…我总是支持孩子。” 她听出了她们声音里的自豪和对培养孩子自尊的 重视。 可她还是不明白。 似乎大多数母亲要么只关心孩子的行为，要么只 关心孩子的自尊，而不能两者兼顾。 注重培养孩子良好行为的母亲，常常被视为“独 裁”，而那些*关心培养孩子自尊心的母亲，则被称 为“纵容”的家长。 年轻女士觉得这两种家长一一独裁的和纵容的都 只实现了教育孩子的部分目标。 她知道，这些母亲都已经尽力了，只是不知道还 有别的办法。“但是，”她想，“这样似乎只能算半 个好母亲。” 于是，她继续向周围的其他母亲求教，但仍然没 有找到想要的答案。 要不是很清楚自己想要什么，她可能早就放弃寻 觅成为好母亲的办法了。这一点是她特别的优势。 后来她告诉丈夫：“一个真正懂得教育孩子的母 亲应该精通各种方法，应该知道如何让孩子同时学会 自尊和自律。 “*重要的是，她知道如何从教育孩子的过程中 得到乐趣。” 后来，在与其他母亲的交谈中，她听到了一些关 于一位乐观幽默的老妇人的精彩故事，这位妇人虽然 年纪很大了，但仍快乐地享*着生活，而且总是有时 间做各种各样的事情。 P(7-9)