走进肇庆名师群落之二/粤派教育丛书

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内容简介

理智而唯美，幽默而激 情 我踏上小学的讲台担任 小学语文教师已经近20年。 在这近20年教授语文的过程 中，我有过深深的迷茫和困 惑，也有过拨云见日的欢欣 ，经历了一个从门外汉到对 教育教学略有所知的半个明 白人。其间，有对他人教案 的生搬硬套，有自己独霸讲 台口若悬河的尴尬，也有大 着胆子进行教改的尝试和学 生向我表达赞赏的自得…… 终于慢慢悟出了一些道理， 对小学语文教学终于有了一 点点的心得。 借鉴他人的经验，倾听 别人对我的课堂评价，我最 终确定了我的教学风格—— 理智而唯美，幽默而激情。 (1)理智而唯美，课堂灵 动的源泉。 教学不只是传授知识， 教学的过程更不是静止的过 程。语文课堂上老师和学生 时时进出智慧的火花，从这 个意义上来说，语文老师无 疑应该是智者。 理性的语文教师在讲课 时深入浅出，条理清楚，环 环相扣，用思维和逻辑的力 量吸引学生的注意力。学生 通过教师精辟的讲授，不仅 学到知识，受到思维训练， 还将被教师严谨的治学态度 所熏陶和感染，学会冷静、 独立地去思考问题，内心充 满对知识的透彻理解和对人 的智慧发展的执着追求。 教师精于教学的技巧， 充满机智，各种教学方法技 巧可信手拈来，运用自如， 恰到好处，并不带有丝毫雕 琢的痕迹，如课堂上的小游 戏、多媒体的运用等。在课 堂上多种多样的形象化的教 学手段使学生的语文学习过 程生动而形象。美离不开形 象，形象体现了美，课堂上