不要赚得全世界却把自己弄丢了

作者简介

卓天仁，曾是一无所有的乡下穷小子，现任**潜能有限公司执行长。从事培训行业超过16年——专精：团队激励、业绩提升、组织倍增，曾与各国各领域知名专家合作，共创1+1>2的惊人成效。擅长：市场资源运用及杠杆*作、个人品牌影向力扩散及提升、团队商业模式系统化建立。著作：《遇上财神爷》、《其实你离成功只差1%》、《卡位学》、“别怕创业”系列、“**学院”系列。目前成立“别怕创业2035实战系列讲堂”“**学院”平台，希望通过跨**、跨城市的合作，让*多人可以为自己、为他人创造*美好的人生！

内容简介

显而易见，不同的学习方式造就不同的效果。例 如，通过阅读，两周后能记得的只剩全部內容的1。 ％；借由听讲则能记得20％；利用图片学习则有30％ ；看影片则有五成效果；经由参与示范或参观展览能 记住七成；通过书写或利用口语表达分享给其他人， 则可达到九成。 由此可知，*好的学习方式是：将吸收后的內容 经由大脑内化，然后利用写作或口说的形式分享，能 够使记忆的状态*为完整、丰富。这个概念也与中国 传统的“学、做、讲、教”原則不谋而合。 在学到这个概念之后，我将其实际运用于自己的 学习中，确实也产生了一定的积极影响与正向作用。 但我还发现千则铁律：教练的级数，决定选手的 表现。也就是说，**名的教练相对能教出**名的 选手。因此，当我们决定向某位老师求教，就必须先 知道这位老师是否为该领域的佼佼者。 选老师．听 其言观其行 一项研究指出，假设一个人本身的学习 条件**，属于天才型选手，而他的教练也属于****等级，那么这个天才每次*多能够吸收教练所教授 内容的一半。假设这个天才选手又将自己的所学教给 其他天才，学习效果又会逐半递减。所以，经过多位 学习者这样多次授*，要是你所学习的对象本身条件 不佳，那么你所能学到的可能不足原有内容的10％。 这一研究的*好的例子就是电视综艺节目中常见 的游戏“捏面人猜猜看’。**个人看见一项指示之 后，立刻通过捏面人的方法传达给下一位参与者，如 此接续直到*后一人。我们在这个过程中能看见，从 **个人到*后一个人，他们所捏出来的物品早已相 差极远，甚至出现**不相干的理解。 这就是学习中容易出现的“噪声干扰”，也是许 多教育专家强烈建议“跟原创者学习”的重要原因， 毕竟原创者所分享的才是100％的完整概念，我们能 从中学习到*完整与*丰富的内容。 不过，许多人并不知道自己的学习对象有问题， 也不知道传授给自己的是已经被“干扰”过的内容， 表现因而迟迟无法提升。这些人甚至会情绪沮丧、自 我怀疑，学习障碍因此*加严重。 经过这几年的摸索，我归纳出分辨学习对象优劣 的三个方法： (1)是否出过书：透过书籍认识学习对象，是判 断此人优劣的*快速的方式。因为他的理念与想法全 都呈现于书籍当中。 (2)是否得过奖：获得过**外大奖，这代表获 奖者的思想与成就傲视群雄，当然适合作为学习对象 。 (3)是否做出过成绩：许多教学者都“很会讲” ，但实际上他们却做不到。尤其是许多理财专家经常 告诉别人如何*作，但他们自己的财务状况却很糟糕 ，或无法提出具体绩效来证明他们的*作模式能为他 们自己带来收益。这时我们就要思考这样的人是否值 得做自己的学习对象。 除了向良师学习，我们有时也要懂得观察不好的 教导者有哪些必须改进之处，并将此作为警戒，不让 自己犯同样的错误。 付学费．要求自己赚回来 除了以上几点，我们*后需要考虑的就是自己有 没有办法负担起学费。根据我自己的经验，学费越昂 贵学习效果越好，原因在于：我很爱钱，**珍惜自 己花出去的每一分一毫。当决定花费几万块新台币去 上课后，我接着便会思索如何在短时间內将所学应用 子生活之中，从而赚回付出的“学习成本”，甚至赚 回*多的利润。 《别怕创业：把过去帮老板赚的，放回自己口袋 !》中提及，为了去上马修．史维在美国开设的课程 ，我一共花了将近30万新台币，而我在短短一个月內 就賺回了这笔钱，其中的2。万是在课程中賺回来的 。 看到这里，或许你会间：你怎么做到的? 答案很简单：马上采取行动，接着进行调整并坚 持下去。 P8-10