家有四男:用数学、音乐和传统文化培养好孩子

作者简介

梁鹤年，加拿大女王大学城市与区域规划学院院长、教授，2009年荣誉退休。1970年毕业于香港大学建筑系，1976年获美国麻省理工学院城市规划硕士学位，1982年获剑桥大学土地经济硕士学位，1985年获英国雷丁大学土地开发与管理博士学位。研究范围包括土地与城市规划、政策分析方法、西方文化基因。曾在加拿大担任联邦财务部顾问，并创办“国家不动产高级官员论坛”“企业地产高级研修班”“亚太区驻加拿大大使论坛”，于2003年入选《加拿大名人录》。1986年开始回国讲学，现在清华大学、同济大学等高校开设课程，并任国务院发展研究中心、国家发展和改革委员会、住房和城乡建设部、国土资源部高级顾问和专家组成员。除城市规划外，在科技、经济、金融、贸易、文化等方面出版了大量的专著与论文。2002年被国务院授予外国专家更高奖——“国家友谊奖”。

内容简介

有男 我相信天下的“严父”对 天下的“老大”都是最严的。 这是严父们的学习过程，也 是老大们的注定命运。 家要有主，但不是主人 ，是主持、主导、主力。这 样的家才会稳定、健康。 家有四男。教女孩我一 窍不通，教男孩我略懂一二 。说是“养不数，父之过”， 但一到少年期，男孩子与爸 爸的关系就开始紧张，往往 要由妈妈来缓冲。自古以来 都是严父慈母。同性相拒。 先天的内分泌驱使男性流于 急躁，后天的社会文化鼓励 男性要硬朗。急遇急，硬碰 硬，能不紧张？柔才能制刚 。我庆幸很早发现这个道理 。 我家里，妈妈是一把手 。孩子们知道妈妈说了就算 ，最低限度妈妈说了才算。 上世纪70年代，我结婚后马 上就出国，孩子接二连三出 生，都是在我经济与事业压 力最大的时期。教养的责任 就落在妻身上，做了全职妈 妈。这对她来说是枷锁，但 也是享乐。养孩子是24小时 的工作，永远做不完，既麻 木刻板，又随时突发，很多 女性宁愿上班。但是，整天 与孩子生活在一起，才能看 见他们成长的每一个细节， 感受到他们成长的每一个脉 冲。从第一声“妈妈”到第一 次打架都是突如其来，哪一 刹不在场就错过了。见他被 人欺侮的酸，被他温馨依偎 的甜，陪他熬夜应考的苦， 与他别扭顶撞的辣，令人体 验到生命的实在。没有一个 职业比教养孩子来得更实在 ，更让人满足。 老大婴儿时爱哭，每次 醒来必大哭，怎样逗都没用 ，只会把人弄得头大如斗。 其实让他好好哭几分钟就没