儿童青少年心理健康手册 家长篇

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\"儿童青少年的家长和老师是在他们成长过程中特别重要的两类人，是他们身心健康的主要保护者，有时家长和老师的作用甚至超过医生。 上海市精神卫生中心儿少科　主任医师　杜亚松 在鼓励孩子时，精神上的鼓励（如口头赞美、拥抱）会比物质上的鼓励（如奖品、金钱）更有利于孩子的参与和坚持。 上海市精神卫生中心儿少科　主任医师　刘漪 只有情绪安放好了，孩子才能去发现并处理问题，才可以定心学习。 上海市精神卫生中心儿少科　副主任医师　徐筠 有时孩子发脾气等失控行为的反复出现，或许是在说明家长对孩子的行为期待与限制需要调整。这时家长需要意识到是时候改变与孩子的相处方式了，调整自身的既定模式。 上海市精神卫生中心儿少科？ 副主任医师　徐筠 如果家长容易焦虑或对孩子的期望值过高，容易对孩子的心理产生压力，加剧抽动行为的产生。 上海市精神卫生中心儿少科　副主任医师　赵志民 但孩子们在不同年龄阶段呈现出来的不同的“偷拿”行为，背后有着截然不同的心理意义。 上海市精神卫生中心儿少科　副主任医师　陈静 让孩子获得对进食的正确认识，产生与进食相关的积极情绪是非常重要的。 上海市精神卫生中心儿少科　副主任医师　江文庆 孩子口吃的原因多种多样，无论是先期的预防，还是后期的纠正引导，家庭环境与家长的影响都是至关重要的。 上海市精神卫生中心儿少科　主任医师　范娟\" 做孩子的心理守护神，光有爱还不够