分析化学(第3版中等职业学校规划教材)

作者简介

陈艾霞，江西省化学工业学校，教授级高级讲师，社会兼职： 中国职业技术教育学会教学工作委员会化学研究会副主任， 全国化工职业教育工业分析与检验专业教学指导委员会委员， 江西省化工化学学会分析测试专业委员会副主任， 江西省化学课程组组长， 江西省职业技能鉴定化学分析高级考评员， 民盟江西省第十一、十二届省委委员， 民盟江西省第九、十、十一、十二、十三届妇女工作委员会委员。 工作经历: 1、多次承担江西省劳动厅、江西省石化集团、江西省教育厅组织的技能大赛的出卷和评委工作； 2、1995年开始受聘江西省劳动厅分析工高级考评员，年年担任分析工的初、中、高级工的考评、技师评审工作； 3、1998年获中华人民共和国劳动和社会保障部颁发的“国家题库命题专家资格证书”； 4、1997—2000年参加了工业分析专业CBE模式教材和学习包的审稿工作； 5、2006年12月担任首届全国化工职业院校学生化学检验技能大赛审题技术仲裁工作； 6、2007年10月担任第二届全国化工职业院校学生化学检验技能大赛裁判长； 7、2011年、2012年、2013年“创新杯”全国职业院校化学说课比赛评委； 8、2007年2010年2013年三次参加江西省技术监督局“质量工程师”再注册培训班； 9、公开发表论文十余篇， 10、2008年参与《工业分析与检验》专业国家示范院校重点培养项目开发（江西现代学院）， 11、2009年江西现代职业技术学院校级精品课程《化工产品分析检测设计与实施》第 二主讲教师， 12、2010年江西省精品课程《精细化工产品分析检测设计与实施》第 一主讲教师； 科研情况: 13、主持江西省教育厅教学研究省级重点课题“分析化学课程标准与精品课程建设研究” 14、参与江西省教育厅科学技术项目“烟火药钝感技术研究”的研究工作（已结题） 15、参与江西省教育厅科学技术项目“串级萃取优化新理论工业应用前期研究”的研究工作 16、参与江西省教育厅高等学校教学改革研究省级课题高职药学《分析化学》基于“项目导向 任务驱动”的课程改革研究 17、主持“分析化学”精品课程建设 18、主持江西省化学工业学校“工业分析与检验”省级精品专业建设 19、国家示范校重点建设专业“工业分析与检验”项目组组长 20、主持江西省化学工业学校“工业分析与检验”国家示范校重点专业实验室建设 21、2008年-2011年在江西省安全生产监督管理局培训中心职业健康与安全培训工作 22、2013年 参与教育部“中等职业学校工业分析与检验专业教学标准 ”建设 23、2015年 参与教育部“中等职业学校工业分析与检验专业顶岗实习标准 ”课题建设 取得成就： 23、2013年获江西省劳动社会保障厅“职业技能鉴定命题专家”。 24、2009年荣获教育部“首届中国职业教育教学名师” 称号； 25、2009年荣获中国石油化工协会“全国化工职业教育教学名师”称号； 26、1999年江西省教育厅“江西省普通中等专业学校优 秀教师”； 27、曾多次荣获“江西化学工业学校优 秀教师”、 “江西现代职业技术学院优 秀教师”、“江西石化集团优 秀教师” 、“江西省建材集团公司优 秀教师”； 28、2001年《在分析化学课程中引入CBE模式初探》荣获江西省首届中专教育教学研究成果三等奖； 29、2007、2008年“渤化杯”全国第二、第三届职业院校学生化学检验技能大赛优 秀指导教师，学生荣获个人一、二、三等奖，团体二、三等奖 ： 30、2011年、2012年、2013年中国职教学会“创新杯”全国化学说课比赛优 秀指导教师，参赛教师荣获二、三等奖； 31、2012年江西省安全生产监督管理局安全培训课件比赛一等奖， 32、2013年国家安全生产监督管理总局安全培训课件比赛二等奖。

内容简介

1.《分析化学》第三版教材在保持了第二版的基本结构和编写特色的基础上，对有关内容作了适当精选、调整和补充，更加突出职业教育的特色，体现知识的准确性、实用性和先进性。 2.本着“立足实用、强化能力、注重实践”的原则，教材内容根据新的教学标准，融入化学检验工（中级工）的职业标准和国家标准，突出教材的职业性，教材内容丰富，取材新颖，基本涵盖了目前产品检验中常用的化学分析方法，侧重介绍分析技术的应用，以适应教改的需要。