先懂孩子后懂教

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第一节 认识生命本质， 培育适合孩子茁壮成长的土 壤 1．家庭环境是孩子成长 的根基 初来乍到时，每个孩子 都是一张白纸，而人是环境 的产物，父母是孩子成长环 境的提供者和构建者，家庭 环境则是孩子成长的根基， 对孩子起着至关重要的作用 。刚出生的孩子区别并不大 ，随着时间推移，孩子们却 各不相同，基因不同是一方 面，更重要的是不同的教育 者和家庭环境，它们让孩子 长大后表现出不同的行为和 气质、价值观和信念。 2．家庭环境的4个层面 家庭环境至少包括以下4 个层面。 （1）物质环境，指的是 家庭成员的吃、穿、住、用 、行以及孩子赖以生存的基 本物质保障。 （2）精神环境，指的是 家庭成员之间精神世界的互 动和影响。家庭氛围影响着 每一个孩子的成长轨迹。比 如，父母非常恩爱的家庭、 父母经常吵架或“冷战”的家 庭、父母经常不在家的家庭 、和老人同住的家庭……家 庭成员之间营造的氛围以及 传递的感受会影响孩子对世 界的判断。在温馨有爱的家 庭环境中成长的孩子，自信 阳光、充满正能量；而在冷 漠吵闹的家庭环境中成长的 孩子，自卑又缺乏安全感。 （3）学习环境，指的是 家庭为孩子提供的学习和探 索的环境。这里的学习是广 义的学习，是指孩子的学习 力，比如，学习吃喝拉撒睡 、坐卧立行、表达情感、整 理归纳、人际交往、照顾自 己、文化知识等的能力。这 是孩子自主学习、被动学习 以及有引导地学习的过程，