敏感期对了，一辈子就对了

作者简介

贾杜晶 教育学专业背景，亲子作家，有丰富的儿童教育实践经验。著有《女儿，你要学会保护自己（小学版）》《给孩子讲的性教育课》。其作品思想深刻、文风清新明快、语言朴实灵动，有效解决了父母在育儿过程中，普遍存在的难题和困惑，深受广大父母的欢迎和喜爱。 她还是两个孩子的妈妈，文中的小主人公，她的大女儿曾获区级“书香少年”称号，被北京某小学评为“全面发展好儿童”，校级“诗词达人”、“学习之星”等称号，还曾获学校“绘画一等奖”“英语配音一等奖”“小学部数学吉尼斯竞赛纪念奖”等多种奖项。

内容简介

科学家们曾做过这样一个实验： 在刚出生的婴儿右侧晃动铃铛，当铃声响起时，家长让他吮吸糖水；在婴儿左侧拨动音叉，当音叉的嗡嗡声响起时，家长不允许他吮吸糖水。这样坚持一段时间后，当铃声响起时，他会自然地把头转向右侧。但是当嗡嗡声响起时，他却没有任何反应。 通过这个实验，科学家得出一个结论：孩子一出生就具备一定的听力。如果家长有意识地对孩行听觉刺激，那么孩子的听觉能力就会迅速提高来，有些早教研究者认为，胎儿在母体中就已经有了听觉，我们常说的胎教，其实正是通过对胎行听觉刺激来实现的。 孩子有了听觉，他就要不停地听，只要在他听觉范围内的声音，都会被他收入耳内，这些声音信号传人他的大脑，在大脑皮层的听觉中枢留下印象。听觉有利于孩子辨认周围环境中的多种声音，由此帮助孩子掌握丰富的语言，孩子语言能力的发展。因此，听觉的发展对孩子具有重要意义。 深度解析 听觉是孩子认识世界、探索世界，从外界获取信息重要的手段之一。它与视觉、触觉、味觉、感知觉等系统相互配合，帮孩子从外界获取信息。有些孩子听觉敏感度高，有些孩子听觉敏感度低，这种差异会随着孩子生活环境和教育的影响不断发展。对于听觉敏感度低的孩子，家长可以有意识地为他提供，但对于听觉敏感度高的孩子，家长更应该注意。 因为听觉敏感度高的孩子很容易受到声音的惊吓，比如吃奶时，旁人发出声音，他就会暂停吃奶。玩玩具时，听到声音，他也会停下来，到处寻找声源。因此，听觉敏感度高的孩子很容易被打扰，这不利于他的注意力培养。小时候经常被打扰的孩子，长大后注意力可能会不集中。而理想的状态是，孩子听觉敏感度高，但做事时能够专心致志，不容易受干扰。那么，怎样帮孩子做到这一点呢？ 方法指导 1.给宝宝制造声音刺激 丰富的居家声音是刺激宝宝听力的天然资源。日常生活产生的各种声音，如走路声、关门声、切菜声、说话声等，都能带给宝宝十分有益的听力刺激。家长多让宝宝听到这些声音，远比让他从小生活在一个气氛沉闷、家人之间缺乏沟通的环境中好得多。 …… 本书的理论基础源自于意大利著名幼儿教育家蒙台梭利的敏感期理论，经国内幼教专家的研究和推广，已经获得广泛的认知度和影响力。敏感期教育也成为孩子成长教育的关键。