顽皮同学(1最高级别的快乐)

顽皮同学(1最高级别的快乐)
作者: 商晓娜
出版社: 福建少儿
原售价: 20.00
折扣价: 12.00
折扣购买: 顽皮同学(1最高级别的快乐)
ISBN: 9787539563503

作者简介

商晓娜,深受小读者喜爱的实力派儿童文学作家。她用自己的作品构筑了一座小学生阅读与成长的桥梁。她和孩子们总是处于无间的亲密状态,被誉为当代小学生心灵成长的代言人。她写过《魔法听诊器》、《我把精灵带回家》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《幸福排列组合》、“王小天和他的伙伴们”系列、“拇指班长”系列、“同桌秘密日记”系列、“绝佳拍档”系列等七十几本书。她的作品曾入选新闻出版总署向全国青少年推荐的100种优秀图书及大众喜爱的50本优秀图书,并多次登上全国开卷调查畅销书榜。

内容简介

1 第一个早自习 今天,是王小天升入四年级的第一天。 四年级对于王小天来说,是崭新崭新的——换 了新教室、换了新桌椅、换了新书包、换了新文具 盒…一 重要的是,还换了新老师! 新老师是一位刚从师范学校毕业的大学生。早 自习的时候,他被教导处的李主任领进了四年六班 的教室。李主任说了很多很多话来介绍这名新老师 ,可是这些话一丁点儿都没钻进王小天的耳朵里。 他只顾着看新老师长什么样儿了! 新老师是位男老师。从上幼儿园到现在,王小 天还是第一次遇到男老师教课。而且这名男老师是 全校唯一的一名男老师,这让王小天的心里—下子 充满了新奇感,当然还有优越感——想想看吧,就 唯一的男老师,该有多么吸引眼球。 王小天看着新老师的面孔,不知不觉就走了神 儿——老师的眼睛很大,不过比眼睛更大的是那副 镶着黑框的超大号眼镜。它应该是一副近视镜,不 过看上去很像老花镜。老师的皮肤很黑,这让王小 天不由自主地想到了黑巧克力、咖啡糖,或是烤煳 了的面包片。再看老师的身高,真有点儿令人提不 起气来,是那种标准得不能再标准的五短身材。王 小天从座位上站起来,抻着脖子向讲台上望去,发 现这名新老师似乎还有一点儿罗圈腿,不过他穿的 皮鞋擦得很亮,是那种可以反光的亮。 王小天对新老师的形象尽管存在着不大不小的 失望——他幻想中的男老师,应该长着高高的个子 ,进门的时候最好低—下头,以避免额头亲吻上门 框。他还应该有结实的肌肉,是从健身房里锻炼出 来的。他最好穿得时尚一些,走起路来像偶像明星 一般拉风…… 不过,幻想毕竟是幻想,尽管现实情况跟幻想 有着巨大的差距,王小天还是很高兴能在四年级刚 开学的时候换一名老师来教,因为这个暑假里的数 学作业和语文作业,他都还差了一点点没有完成。 现在,新老师取代了旧老师,新老师肯定不会去检 查“旧”老师留的“旧”作业,这让王小天在心里 偷偷地高兴了很久。 王小天所在的班级,从一年级到三年级都是由 吴老师来当班主任的。吴老师每个学年给王小天的 鉴定里都要写上大大小小的几条缺点,比如不能按 时完成作业,比如在学习方面爱走捷径、没有做到 脚踏实地,再比如和同学之间开玩笑不注意场合… ··王小天决定从四年级开始,改掉之前吴老师在 鉴定里说的那些臭毛病,给新老师留一个好印象。 李主任离开四年六班的时候,距离上第一节课 还有五分钟的时间。新老师推了推他的大眼镜,说 道:“大家对我还有什么想问的问题吗?不要客气 ,尽管提出来。” 王小天走神儿结束,恰好听到了这句话,他霍 地一下从座位上站起来。“老师,我想问二下您姓 什么?” 王小天不问还好,这一问把全班逗得哄堂大笑 ,连新老师都忍不住站在讲台上笑弯了腰。 王小天的同桌李好好拉着王小天的衣服袖子, 强行把他拉回了椅子上。 “王小天你刚才都听什么了?老师刚刚说完他 姓谷,叫谷精功。”李好好在王小天耳边小声嘀咕 着。她觉得王小天出这种风头出得很蠢,简直就是 蠢到家了! 李好好的声音太小,王小天只听了个皮毛,忍 不住问道:“你说老师叫什么?” 王小天一心想听李好好的答案,根本忘记了要 控制音量,发出的声音又大又响,这样一来,全班 笑得更厉害了。 经王小天这么一搅和,谷精功老师不得不再一 次解释他的名字。 “我叫谷精功,谷是稻谷的谷,精是精通的精 ,功是武功的功。”可能是担心大家听不明白、记 不住,谷精功还特意在黑板上端端正正地写上了自 己的名字。 这一次王小天知道了老师的名字,不过他还是 有问题要问的。 “谷老师,你喜欢上网吗?有没有QQ号0阿?” 王小天一边问,还一边拿出了小本子,随时准备着 把谷老师的答案记录下来。 好奇心好像是可以传染的,王小天问的这个新 问题,一眨眼的工夫就变成了全班同学共同的问题 ,大家都想知道谷老师的QQ号呢! 教室里闹腾得不得了,谷老师被大家起哄得没 有办法,只好在黑板上写了一串数字。 今天,是 谷老师第一天上班,也是他当上老师后的第一个早 自习,他发现在这说长不长说短不短的时间里,他 只记住了一个孩子,这个孩子就是王小天。 P1-7 这套书非常的接地气,以孩子们的校园学习与生活趣事为主线,选取了几个具有代表性的人物性格特点,通过一个个故事,用活泼灵巧的语言,为我们呈现了孩子们的快乐童年与成长经历,充满了童年的味道和回忆,让孩子产生了强烈的共鸣,就像看到了自己的影子一样,有成长,有快乐,有感悟,有收获……