不一样也很好:写给孤独症儿童的积极社交训练

作者简介

"作者简介： (美) 凯蒂·库克，教育学硕士，国际认证行为分析师，以优异成绩毕业于美国加利福尼亚州立大学长滩分校。在凯蒂的职业生涯里，她致力于为孤独症儿童制订干预策略，将孤独症儿童的整个家庭融入干预环境中。凯蒂坚信，对家长给予指导，让孩子的照料者参与进来，是行为干预计划成功的基石。出于对行为干预方法的热爱，凯蒂成立了自己的行为干预服务机构。多年来，凯蒂一直在自己的机构里帮助孤独症儿童家庭。此外，凯蒂还创办了一所孤独症干预职业学院并担任学术主任，为家长提供培训资源和国际认证行为分析师的认证服务。《孤独症儿童家庭游戏指南》一书作者。 译者简介： 付霄，国际认证行为分析师，美国亚利桑那州立大学特殊教育专业硕士，目前居住于美国纽约，近年来一直在为孤独症儿童提供行为干预服务。她相信，如果社会能给予孤独症人士更多理解和宽容，他们的生活会更便捷和美好。"

内容简介

"给大人们的信 你好！谢谢你允许我来引导你的孩子，让他了解与孤独症共处的人生是怎样的。你的孩子有你这样的父母真是太幸运了，而且你捧起了这本书，我感到非常激动。 这是一本针对8 ～ 12岁孤独症谱系障碍儿童的指导手册。此书的目的不仅是让他们了解孤独症，还让他们能有良好的自我感觉和体验。我相信，我们在与孩子们一起学习时，应该采取正向积极的方法。经常指出孤独症带来的积极方面，将让你的孩子感到自己是有能力的，而不是“不如”其他人。目前市面上的很多书籍将孤独症描述成是需要被“攻克”的障碍，但是这本书不同。它旨在采取更加正向积极的方法教授孩子，同时提醒父母对孩子可能面临的挑战保持切实的心态。孤独症是使你的孩子独特和优秀的一部分原因，但它并不是孩子生命的全部。 这本书中介绍的互动练习和测试，可以帮助你的孩子获得信心和习得生存发展所需要的技能。这些有趣的活动还将帮助你的孩子更了解自己的孤独症，同时学着去接受孤独症带来的挑战。 本书中的所有练习、技巧和策略都基于有实证支持的方法论，其中包括：应用行为分析（Applied Behavior Analysis ，简称ABA）和接纳承诺疗法（Acceptance and Commitment Therapy， 简称 ACT）。ABA 是有循证基础的干预方法，被认为能帮助孤独 症儿童充分发挥其潜能。超过40年的科学研究已经证明，ABA 能有效增加孤独症儿童具有重要社会意义的技能。一直以来，基于ABA的干预方法不断发展，反映了行业内持续的研究成果，并为孤独症儿童提供了更好的支持。同时，孤独症研究领域的专业人士始终坚持研究适合每一个独特孩子的干预方法和解决方案，这一点非常重要。正强化是ABA的基石。这是一种给孩子提供强化（例如：表扬）来增加他的目标行为或技能的方法。 ACT是一种将正念技巧和自我接纳相结合的行为干预形式。其干预方法源自“ACT的策略是基于思维和感受能影响我们的行为”这一理论。ACT能帮助提升孩子的心理灵活度，其目的是让你的孩子理解以及更加接受自己的思维和感受。 我们巧妙设计了本书的章节结构，让你的孩子在学习的过程中感受到有趣和愉快。每一章都以介绍几个孤独症儿童的真实故事为开始。你的孩子将了解到这些故事中的孩子的优势技能和积极品质，还将看到这些孩子在日常生活中有时会面临的一些挑战。接着，书中会提供一些有用的策略方法和实用的小窍门，可以帮助你的孩子克服类似的困难。每章所学的内容通过练习和测试获得强化，而且在每个章节中还有一个正念关注部分，以帮助你的孩子了解自身感受、控制情绪，从而获得内心的 平静。 让你的孩子了解孤独症、克服障碍和最终认识自己，是他终生旅程的重要部分。我很感激在这个旅程中，你选择了这本书。 " "*孤独症不是需要被“攻克”的障碍，而是可以被好好利用的优势！ *帮助孤独症儿童改善自我认知、发现优势、建立自信的经典之作。 *促进孤独症儿童社交、沟通、情绪管理、自理能力等多项能力的发展。 *以经典的ABA、ACT干预策略为基础。 *张苗苗、秋爸爸、小乔老师、加州小胖妈、天宝？葛兰汀 联合推荐 "