普通高中新课程新教材实施的区域行动（第三卷）基于新课程标准的高中学业质量评价研究

作者简介

周梅，杨浦区教育学院院长、民进杨浦区委主委。她坚持“和谐育人、学术引领，开放融合、协同创新”的理念，以提升教师队伍专业胜任力为己任，积极推进课程领导力、创智课堂、研训机制创新和学习空间建设。近年来发表《提升学校课程领导力的区域理解与实践路径》、《提升中小学教师学业测评能力的区域行动——以上海市杨浦区为例》、《课程领导力视域下的课例研究》等研究论文10多篇，主持“杨浦区学校课程领导力”等多个市、区项目研究。

内容简介

本书书主要介绍基于“双新”实施背景下的杨浦区高中语文等九门学业水平考试和升学考试的学科，基于高中学业质量标准测试框架和命题应该如何设计、如何实施，还介绍了语文等九门学科的试题样例，可以为更多学校提供参考依据，同时进一步推广辐射杨浦在“双新”建设中的成果经验。本丛书既有理念又有实践案例，包含区域层面的顶层设计、语文等九门学科的测试框架研究和命题研究案例。可供全国兄弟区县、学校在推进基于学业质量标准的命题时参考借鉴。对广大教师来说，这套书不仅介绍基于高中学业质量标准测试框架和命题应该如何设计、如何实施，还介绍了语文等九门学科的试题样例，可以为更多学校提供参考依据，也进一步推广辐射了杨浦经验。