给孩子最好的未来/幸福成长丛书

作者简介

内容简介

**节职业世界初探 罗素曾说：“选择职业是人生大事，因为职业决 定了一个人的未来……选择职业就是选择将来的自己 。” 不妨回想你的生命历程，你是从什么时候开始为 选择职业进行准备的？你又是如何为选择职业而努力 的？你认为你的职业发展将如何决定你的一生？你现 在是否对自己的职业发展感到满意？ 这些问题无论抛给哪一个成年人，都是**不容 易回答的。 如果你的答案令人**满意，那么我要特别恭喜 你，你是少数的幸运儿之一。你可以把阅读本书当成 一次奇妙的旅程，那些你可能不太熟悉的生涯故事和 经历可以让你对孩子们能进一步理解和接纳。本书提 供的理论、方法和技巧可以帮助你重新回顾和梳理， 很快你就会明白，为什么你的生涯满意度和幸福度如 此之高，而使用本书对孩子的发展进行指导也将变得 *加游刃有余。 如果你的答案不令人满意，感觉到迷茫、困惑， 甚至常常有想要重新活过一次的念头或重新选择职业 的冲动。那么，我也要特别恭喜你，为什么呢？因为 你迷茫过、痛苦过，因此在阅读本书的过程中，你就 会*容易产生共鸣，也就*容易认同本书的理念，从 而有很大的机会和可能将这些理论、方法和技巧应用 在你和你的孩子身上。 想想看，无论你的职业发展顺利、满意与否，你 是否曾经跟你的孩子深入地交流过、探讨过这些呢？ 调查显示，相当高比例的孩子们并不知道父母们 从事的工作和职业，*不知道他们的父母具体的工作 内容是什么。这是**遗憾和可惜的。 因为，当父母能够和孩子谈起自己的工作、聊起 职业世界的时候，可极大地帮助孩子尽早了解职业世 界，这对他们的成长和发展是有极大帮助作用的。并 且，在沟通这些内容的过程中，亲子关系会牢固发展 ，孩子会*容易了解和认同父母：当他们能够深入地 了解父母每天从事的工作内容，他们*有机会知道为 什么此刻自己必须老老实实坐在教室里，花那么多时 间和精力进行学习；他们将知道，学校里的考试相比 职业世界悄无声息的竞争和行业淘汰不过是小菜一碟 。 亲子关系与职业选择理论 美国**的心理学家、职业辅导理论奠基人罗伊 （Roe）于1957年提出亲子关系与职业选择理论，这 个理论以孩子和父母之间互动的早期经验为依据，对 *后孩子职业选择的行为进行预测。 许多生涯选择并不是偶然的，而是因为早年的需 求没有充分、及时地得到满足（比如，可能父母幼年 时没有得到足够的情感呵护和心理满足，也有可能是 物质上过度匮乏，成年后过分强调物质满足……）， 于是这些遗憾、未完成事件便成了人们内在的动力来 源，无意识地指引着生涯选择。 如果高层次的需求（如自我实现、审美等）不能 满足，这种需求将会消失而且不再发展。穷人家的孩 子早当家，他们*容易停留在生理需要和安全需要的 层面，从小忙于生计，为果腹而奔波忙碌。 如果低层次的需求（如生理、安全、爱与归属） 未能满足，则将驱使人们去满足此类需求来维持生存 ，而间接地妨碍了高层次需求的发展。管仲说“仓廪 实而知礼节”，就是这个意思。 体现在孩子身上，具体的表现是什么呢？比如说 ，一个本该好好玩的年龄，如果没有被允许玩，那么 这个需求就没有被满足，怎么办？这个未被满足的需 求会在潜意识当中驱使孩子找机会去满足，为了满足 这个需求，其他的需求就会被推后。*典型的例子就 是在中国，高考之前，所有的孩子被要求拼命地学习 ，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”， 爱玩的天性被压抑了，爱玩的需求被延迟了，而且往 往这个需求从小学，甚至幼儿园阶段就被延迟满足了 ……到了大学，突然放松了，没人管了，这个需求就 像被摁下自动开关一样，开始发动马力，大学生们开 始无节制地玩游戏、看漫画，谈恋爱，搞社团……什 么好玩玩什么，什么有趣玩什么……玩儿的需求被充 分满足了，代价就是*高层次的需求被延迟了……有 一个很**的案例，说的是一个学生考上清华大学， 狂玩游戏，玩到科科都挂，*后被勒令退学。他复读 高考，再次考入清华大学，还是老样子，继续玩游戏 ，挂科……多么令人扼腕叹息的一个案例啊！ 有个段子说，中国的教育现状是，幼儿园拼命补 小学的课，小学提前学中学的，中学提前学大学的， 到了大学干什么，开始补幼儿园的功课，怎么玩儿， 怎么懂礼貌讲文明，如何自己的事情自己做（比如洗 袜子、洗衣服）……P3－5