朱自清散文精选/语文**经典

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好了，我也该下桥去了；春晖中学校还没有看见 呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当面有山挡住去 路；山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山 角，豁然开朗；春晖的校舍和历落的几处人家，都已 在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥 挤、局促之感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我 缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水门 汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的 流着；其次是草地，看过去芊芊的一片。我是常住城 市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦!乡下 人初进城，往往有许多的惊异，供给笑话的材料；我 这城里人下乡，却也有许多的惊异——我的可笑，或 者竟不下于初进城的乡下人。闲言少叙，且说校里的 房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具， 也无一不显出巧妙的匠意；决无笨伯的手泽。晚上我 到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人 耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一 致的。美的一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼 物。 有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一 个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖登了十五日 (我在宁波四中兼课)，但觉甚是亲密。因为在这里， 真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什 么防备，什么顾忌；我只照我所喜欢的做就是了。这 就是自由了。从前我到别处教书时，总要做几个月的 “生客”，然后才能坦然。对于“生客”的猜疑，本 是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会 ，也不能免的。但在这里，因为没有层迭的历史，又 结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的 !这里的教师与学生，也没有什么界限。在一般学校 里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教 育效力的事!学生对于教师，“敬鬼神而远之”；教 师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻 !这样两橛的形势，如何说得到人格感化?如何说得到 “造成健全人格”?这里的师生却没有这样情形。无 论何时，都可自由说话；一切事务，常常通力合作。 校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂，事务 自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰 伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑； 加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。——也有太随 便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人 喜欢吐痰在地板上，但这些总容易矫正的。——春晖 给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。 春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一 个外人!寂寞是小事；在学生的修养上却有了问题。 现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养 能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应 ，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境一一 明白些说，就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能 养成定力；在乡村是好人的，将来一人城市做事，或 者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高； 一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便动了”。这话看 来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱 惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相 当”的关系。除经济力与年龄外，性格、学识，都可 用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提 高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代低等 的趣味；养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效 。用了这种方法，学生达到高中毕业的年龄，也总该 有相当的抵抗力了；入城市生活又何妨?(不及初中毕 业时者，因初中毕业，仍须续人高中，不必自己挣扎 ，故不成问题。)有了这种抵抗力，虽还有经济力可 以作祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一 因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一因他只知 克制，不知替代；故外力一强，便“虎兕出于神”了 !这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢?至于 应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导； 而且这与乡村，城市无大关系。我是城市的人，但初 到上海，也曾因不会乘电车而跌了一跤，跌得皮破血 流；这与乡下诸公又差得几何呢?若说应付人，无非 是机心!什么“逢人只说三分话，未可全抛一片心” ，便是代表的教训。教育有改善人心的使命；这种机 心，有无养成的必要，是一个问题。姑不论这个，要 养成这种机心，也非到上海这种地方去不成；普通城 市正和乡村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说， 无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并不一 定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅 行，以资调剂呢。况且城市生活的修养，虽自有它的 好处；但也有流弊。如诱惑太多，年龄太小或性格未 佳的学生，或者转易陷溺——那就不但不能磨练定力 ，反早早的将定力丧失了!所以城市生活的修养不一 定比乡村生活的修养有效。——只有一层，乡村生活 足以减少少年人的进取心，这却是真的! 说到我自己，却甚喜欢乡村的生活，更喜欢这里 的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里生长的人，我 要补救这个单调的生活，我现在住在繁嚣的都市里， 我要以闲适的境界调和它。我爱春晖的闲适!闲适的 生活可说是春晖给我的第三件礼物！ P22-23