九点领导力之欣赏篇/人本教练模式系列效率手册

作者简介

梁立邦先生（Lawrence），亚洲企业教练**专家。拥有文学学士、企业管理硕士和心理咨询硕士学位，曾前往美国加州深造训练课程。目前为人本教练研究中心教练。

内容简介

老子说：“圣人无常心，以百姓心为心。善者 ，吾善之；不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信 之；不信者，吾亦信之，德信。”用**的话说就 是欣赏，欣赏所有的人。 孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，择其不善者而改之。”每个人都是自己的老 师，比我好的固然是我的老师，不如我的也是我的 老师，因为看到他的不善，我可以引以为戒。 《战国策》说：“士为知己者死，女为悦己者 容。”豪侠之士为了报答他人的知遇之恩，赴汤蹈 火也在所不惜。 《孙子兵法》说：“知己知彼，百战不殆。” 也只有欣赏敌人，才会重视敌人，才可能研究敌人 ，才会知己知彼而百战不殆。可以说，欣赏在中国 文化中占有一个重要的席位。 延续东方文化的精神，教练技术认为，欣赏就 是不管好坏和美丑，欣赏它。欣赏之心让***深 得人心。现代人力资源的主旨，是把合适的人放到 合适的位置上。当你用欣赏的眼光看人时，就能从 每个人身上找到其闪光之处，再用*合适的位置来 匹配，那么人尽其才就不是难事了。欣赏的作用永 不过期。尤其在团队中，欣赏可以激发他人**， 能够引发出积极的团队向心力。当***经常用欣 赏的眼光对待下属时，被欣赏的人就会焕发出自信 ，会心甘情愿地将欣赏的目光播种到他人身上，团 队的气氛也因此而变得积极、融合，企业士气必定 高涨。 欣赏是个人内心的活动。每个人都能通过“欣 赏”来丰富个人的感觉经验，开拓视野。欣赏应用 在*常生活用语中，则含有个人主观爱好之意，是 主观多于客观、感性胜于理性的活动。由此可知， 欣赏具有享乐与怡情的意义，欣赏者有可能欣赏他 个人所喜好的事物，却不一定能真正了解事物本身 的内涵和其拥有美感的价值，这只能算是一种较狭 义的欣赏。广义的欣赏，是指品味与辨识力结合而 成的一种价值判断。此种判断需有理性的运作，而 此理性运作的历程，通常是了解的前奏，是导向了 解的必要阶段。 爱、珍惜 欣赏之爱是广博的，不分彼此，不论丑恶。爱 的理由只有一个，那就是“爱”，喜欢的理由可以 很多而且各不相同。爱一个人，就是爱他的整体。 爱是没有标准的，喜欢却有很多标准；爱带有关心 ，焦点在对方，喜欢是自己的感觉，焦点在“我” 的内心感*。 爱是一颗感恩之心，爱是一个周而复始的过程 。爱的目标有自己，同样重要的还有身外的人和物 。欣赏是因为与生俱来的爱。不懂欣赏的人，已经 将爱尘封在心底，主动放弃了爱的能力。欣赏之爱 是“拥抱”所有走近的人。