菊与刀/含章文库

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第一章 任务——研究日本 在美国人曾经遇到的，并与之全力战斗过的敌人中， 日本人最让人困惑。他们的行为方式、思维模式都和美国 人截然不同，我们必须认真对待。这种情况在美国人参与 过的战争中从没有过。正如1905年时的沙俄一样，美国面 对的是一个全副武装、受过训练的民族，但它又不属于传 统的西方文化。对西方人来说，战争惯例是建立在人性基 础上的，日本人却不这样想。所以，美国和日本正在太平 洋上进行的战争，就不限于岛屿登陆作战问题和后勤保障 问题。为了打败日本人，我们必须了解他们。 这很困难！日本打开国门至今已有75年了，可我们对 他们的描述仍在使用令人困惑的词句，如“但是，又…… ”等。一位严谨的观察家在描述其他民族时，不会一边说 这个民族彬彬有礼，一边又说他们“蛮横、傲慢”；一边 批评他们顽固不化，一边又称赞他们“能够适应改革的潮 流”；一边说他们性情温和，一边又说“他们不会轻易受 人控制”；一边说他们仁厚、忠义，一边又说他们“野心 勃勃、叛逆凶残”；一边说他们勇敢，一边又说他们懦弱 ；不会既说他们依赖别人的评价，又说他们有自己的准则 ；不会说他们既欣赏西方文化，又说他们如何保守；不会 在一本书里介绍他们如何爱美，如何尊重演员和艺术家， 如何陶醉在菊花栽培中，却又在另一本书里告诉人们他们 热爱刀剑、穷兵黩武。 但是，这些看似无法统一的矛盾却如同经纬一般交织 在日本人的个性中。如果把他们比喻成一幅画，那么这幅 画中就会既有“刀”，也有“菊”。日本人好斗而温和； 桀骜不驯而又彬彬有礼；冥顽不化却又审时度势；驯服但 不甘受人摆布；既忠心耿耿又背信弃义；既勇敢又懦弱； 既保守又善于接受新事物。他们介意别人的评价，可是当 他们的恶行不为人所知时，就会继续作恶。他们的士兵纪 律严明，却又经常犯上。 了解日本人已是美国的当务之急。我们不能对日本人 矛盾的性格置之不理。我们正面临一些重要问题。日本人 下一步会怎么做？我们必须进攻日本本土才能让他们投降 吗？我们是否应该直接轰炸日本皇宫？从日军俘虏的身上 ，我们能获得什么情报？我们应采取何种宣传策略，才能 削弱他们顽抗到底的意志？一旦战争结束，我们需要对日 本实行长期军事管制吗？美军是否要继续在日本的山地丛 林中，与疯狂顽抗的军国主义分子战斗呢？战争结束前， 日本会不会爆发像法国或俄国那样的革命？如果有，谁会 是革命的领导者？如果没有，日本会灭亡吗？ 1944年6月，我接受委托研究日本，为了了解日本民 族的真面目，我被许可使用一名人类文化学家能够使用的 一切研究方法。这年夏初，美军开始对日军实施大规模的 反攻。很多美国人都以为对日战争要持续3年或10年，甚至 更久。在日本，有人认为这场战争会持续百年左右。他们 认为，美军虽在一些地区取得了胜利，但是前线距日本本 土还有好几千英里远。所以，日本官方根本不承认日本海 军的失败，日本人仍然认为自己将是最终的胜利者。 1944年6月以后，国际形势发生了变化。盟军在欧洲 开辟了第二战场，对德战争很快就会胜利。盟军一直优先 考虑欧洲的战略已无必要。在太平洋战场上，美军已在塞 班岛登陆，为日本的失败拉开了序幕。美军与日军不断短 兵相接。在新几内亚、瓜达尔卡纳尔、缅甸、阿图、塔拉 瓦、比亚克等地与日军的战斗中，我们清醒地意识到，这 个敌人是多么可怕。 所以，到了1944年6月，对于我们的敌人——日本， 我们必须解答有关他们的一些疑问。这不仅涉及军事、外 交政策，还涉及在前线散发宣传单，我们必须得到真实可 靠的答案。在这场战争中，我们不仅要了解日本决策层的 动机与目的，了解他们漫长的历史，了解他们经济和军事 上的统计资料；还要了解日本政府对其国民的期望程度， 了解日本人的思想和情感习惯；以及了解制约他们行动和 想法的因素；我们必须把决定美国人行动的惯有思维和行 为模式放在一边，尽量不对日本人轻率做出结论。不要以 为我们怎么做，他们就怎么做。 我的任务是艰巨的。美国和日本在交战。在战争中， 把一切责任归咎于敌国非常容易。可是，如果想知道敌人 对人生的看法却不容易。但我必须完成任务。关键在于： 日本下一步会采取什么行动？而不是处于他们的位置时， 我们会怎么做。我必须收集他们在战争中的一切行为资料 ，作为有利条件加以利用。我必须仔细观察他们在战斗中 的进攻方式，暂时不把这当军事问题对待，而只是看作文 化问题。与平时一样，日本人在战争中的行为也具有日本 民族的典型特征。在战争中，他们表现出来的生活方式、 思维特点是什么？日军领导人鼓励士气、打消国民对战争 的疑虑，以及在战场上指挥、调动部队的方式，显示出他 们具有什么样的民族力量？我必须对战争的每个细节加以 认真研究，以揭示日本人和日本民族的特征。 P1-4