中学生课程化名著文库：呐喊

作者简介

鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。

内容简介

\"因为这些幼稚的知识，后来便使我的学籍列在日本一个乡间的医学专门学校里了。 我的梦很美满，预备卒业回来，救治象我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当 军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。我已不知道教授微生物学的方法，现在又有 了怎样的进步了，总之那时是用了电影，来显示微生物的形状的，因此有时讲义的一段 落已完，而时间还没有到，教师便映些风景或时事的画片给学生看，以用去这多余的光 阴。其时正当日俄战争的时候，关于战事的画片自然也就比较的多了，我在这一个讲堂中， 便须常常随喜我那同学们的拍手和喝采。有一回，我竟在画片上忽然会见我久违的许多中国 人了，一个绑在中间，许多站在左右，一样是强壮的体格，而显出麻木的神情。据解说，则 绑着的是替俄国做了军事上的侦探，正要被日军砍下头颅来示众，而围着的便是来赏鉴这 示众的盛举的人们。 这一学年没有完毕，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧 要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和 看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于 改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。在东京的留学生很 有学法政理化以至警察工业的，但没有人治文学和美术；可是在冷淡的空气中，也幸而 寻到几个同志了，此外又邀集了必须的几个人，商量之后，第一步当然是出杂志，名目 是取“新的生命”的意思，因为我们那时大抵带些复古的倾向，所以只谓之《新生》。 《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本， 结果只剩下不名一钱的三个人。创始时候既已背时，失败时候当然无可告语，而其后却连这 三个人也都为各自的运命所驱策，不能在一处纵谈将来的好梦了，这就是我们的并未产生的 《新生》的结局。 我感到未尝经验的无聊，是自此以后的事。我当初是不知其所以然的；后来想，凡有一 人的主张，得了赞和，是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的，独有叫喊于生人中，而生 人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲 哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。 这寂寞又一天一天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂了。 然而我虽然自有无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是 我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。\" \"1.语文阅读书目：《呐喊》是八年级上册语文阅读书目，收录《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等高频考点名篇，可以满足学生需求。 2.鲁迅小说代表作：《呐喊》是鲁迅负有盛名的小说集之一，是中国现代小说的开山之作。代表性篇章有《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》《社戏》等。表现了辛亥革命前后的社会思想状况，对封建主义和中国的国民性进行了批判。《呐喊》中的多篇小说收入中学及大中专院校语文教材。 3.针对学生的内容设计：特别增加难字注音、注释，扫清阅读障碍；附赠《考点练习手册》，阅读后及时练习巩固；扫码即可收听音频，全方位帮助学生提升语文水平。 \"