七田真爱与规则/七田真早教经典系列

作者简介

七田真，*本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22*，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，****右脑开发专家，曾任美国纽波特大学*本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真**教育。 目前*本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子**的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在**上产生了广泛影响。

内容简介

没有规则的“爱”是溺爱 在考虑孩子的教育时，**个必须要考虑的就是 意志的教育，也就是说要将其培养成意志坚强的孩子 。然而这里所说的意志坚强并不是说以自我为中心， 任意妄为，而是要发展孩子的个性，培养其成为具有 丰富创造性的人。但为此您必须先要考虑如何将其培 养成能够吃苦耐劳，可以战胜本身**的孩子。意志 脆弱的孩子是无法发展个性的。意志、耐力与韧性几 乎在孩子三岁之前就会成形。若是过了三岁，在有了 分辨能力之后，才开始进行这方面的教育的话，就太 晚了。这种初就已经形成的性格是很难加以改变的。 在孩子三岁以前这段时间里，重要的就是考虑如何教 导他们“不允许做的事情就是不允许做”。 孩子长大之后走上歧途的原因之一就是缺乏忍耐 力，也就是说一直都没有培养好他们抑制自己感情和 心情的意志力。因为没有自我约束的能力，所以走上 了歧途。这实际上是有可能在婴儿时期就已经埋下的 ***，一切开始于父母对孩子的过分溺爱。外国 人来到*本，看到*本的小婴儿时说“*本给予了婴 儿和老人大限度的自由和任性。*本实际上是婴儿的 天堂国度”。因为外国人越是在婴儿时期越是要进行 严格的教育，所以对于*本的母亲对婴儿纵容式的教 育会感到很奇怪。 在《菊与刀》这本书中，作者鲁思·本尼迪克特 对*本和美国的严格曲线（如下图所示）正好是相反 的一事进行了详述。其内容是：在*本，面对小婴儿 ，会允许其任性，对其养育也会显得过于*爱，而随 着年龄越来越大，父母逐渐想要变得*为严格起来。 但是在美国，越是在婴儿时期越严格，随着年岁的增 长，开始逐步放宽约束限制。 美国人在孩子零岁时为严格，到了三岁的时候稍 微有些放宽，到了六岁又放宽了些，若是到了九岁就 放得*宽了，在那之后只要在亲子交流中对其有所指 导就可以了。在孩子零岁时要为严格，这具体指什么 事呢？比如婴儿只要一哭，母亲就会放下手上的一切 事情飞奔过去，马上把婴儿抱起来，如果这样做，就 不能对其进行等待、忍耐这样至关重要的教育了。婴 儿哭泣时，倒不如认为他是在进行呼吸训练，不用慌 忙地飞奔过去，让婴儿哭够了之后再出现不要马上就 伸手抱他，而是要面对面地询问他：“怎么了？肚子 饿了吗？”或者是：“尿布又脏了吧，不高兴了？” 要养成等他停止哭泣后才伸手抱他的习惯，这样做会 比较好。这样一来，就会让婴儿在这过程中学会等待 、忍耐这样的习惯。只要自己一哭，不久就能听到母 亲从容的脚步声；听到门被打开的声音之后，母亲就 会出现，看着自己，微微地冲自己笑；然后，会面对 面地用温柔的声音和自己说话；自己要是不哭了，母 亲就会把自己抱起来。婴儿会记住这样的一个流程， 于是“等待”这件事就变得不那么痛苦了。当孩子想 要父母给自己买些什么东西的时候，如果那是不可以 买的东西的话，那么哪怕孩子怎么满地打滚地哭喊着 ，也要坚持“不可以买的东西就是不可以买”的观念 。这种*不让步的严格是母亲所必须拥有的。若是能 从幼儿时期便开始习惯于等待、忍耐一些小的事情， 那么就不会有上一幕场景出现了。 事事满足孩子的愿望，**不会得到你想要的结 果。孩子的意志力不会增强，只会养成恣意妄为的性 格。若是放纵孩子，不教孩子自我约束的话，孩子的 **会逐渐膨胀起来，并且不知道如何去压抑它。孩 子的**膨胀并不是源于父母让孩子进行自我约束， 实际上反倒是因为父母未曾教导孩子进行自我约束。 我们必须要知道的是，**膨胀不是父母给予的太少 ，相反正是由于父母给予的过多才导致的。懂得自我 约束的孩子是不会欲求不满的。经研究表明，法国的 中产阶级家庭中几乎不会出现失足少年。因为从小时 候就一直*到严格的自我约束的教育，所以孩子们事 先已经知道抑制自己的**，不会抱有欲求不满的心 态。 P52-55