儿童思维课

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儿童大脑发育的“五感育儿法” 听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉被称为“五感” 。意大利儿童教育家蒙台梭利认为，孩子从出生起， 就会借助五感熟悉环境、了解事物。五感在孩子探索 世界的过程中发挥着不容小觑的作用，能够有效提升 儿童的智力。 儿童通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五种 感觉来发展自身的智力，如果能够在儿童时期，对孩 子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉进行丰富的刺激 ，就能够大大促进孩子的大脑发育，让孩子变得更加 聪明。 我们知道，人的大脑犹如大型计算机一样复杂， 但又有着本质的区别。计算机从被生产出来那一刻开 始就无法自动升级，而大脑如果受到相应的刺激，突 触的数量就会持续增加，大脑会随着受到的刺激而不 断地改变，变得更加聪明。 在婴儿时期，大脑中的神经细胞就已经发育成形 ，但细胞之间只是保持最低限度的连接，或者说还未 建立全面的联系。这个时候，婴儿是否拥有智慧暂且 不提，因为这个阶段的婴儿连行走这种最简单的运动 能力都还不具备。 直到儿童3岁左右，其大脑中的连接和突触才有 70％～80％发育成形；．到了6～7岁达到80％；12岁 左右发育基本完成；等到20岁前后，大脑的连接细节 将得到最终完善。 那么，在这个过程中如何使大脑的神经网络发育 得更完善呢？这就需要对大脑进行刺激，即“五感教 育”。 一般来说，这些刺激包括光线、颜色、母亲的脸 之类的视觉刺激，各种声音类的听觉刺激，酸甜苦辣 的味觉刺激，母亲的体味和母乳的味道等嗅觉刺激， 以及接触母亲身体的柔软触感、紧握玩具的按压感等 皮肤的触觉刺激。以下是几个进行刺激训练的具体案 例。 1．听觉训练 训练目的：通过让孩子听不同的声音，辨析声音 ，并找出相同的声音，锻炼孩子的听力。 制作材料：10个相同尺寸的塑料瓶子，5张黄色 纸，5张蓝色纸，5种重量相同、大小不同的东西，如 黄豆、大米、玉米粒、食盐、花椒等。 具体步骤： (1)将10个塑料瓶子分成两组，5个瓶盖粘上黄色 纸，5个瓶盖粘上蓝色纸。 (2)把5种轻重相同、大小不同的东西分别装进5 个黄色瓶盖的塑料瓶子里。同样的方法，将5种重量 相同、大小不同的东西分别放进5个蓝色瓶盖的瓶子 里。 (3)逐一摇晃塑料瓶子，让孩子根据听到的声音 ，找出发声相同的两个瓶子。 2．嗅觉训练